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secx的不定积分推导过程,secx的不定积分推导过程图片 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师(shī)引发了不小(xiǎo)的(de)争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任太原理工大学(xué)的党(dǎng)委书记,职位已(yǐ)经不小。

他多年(nián)前(qián)已经(jīng)是教(jiào)育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就代表着(zhe)人(rén)气(qì)。

同时,由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人(rén)直爽,说话(huà)一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次(cì)发(fā)言大都会引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前不(bù)久,郑(zhèng)强老师受(shòu)邀(yāo)去(qù)青岛(dǎo)大(dà)学(xué)演讲(jiǎng),庆(qìng)祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是(shì)件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必然也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地位(wèi)以及颇高(gāo)的人气。

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青岛大学(xué)的百(bǎi)年校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑(zhèng)强(qiáng),还有青岛的官员(yuán)、代表校(xiào)友、社会各(gè)界人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰了受邀而(ér)来的官(guān)员,使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具(jù)争议性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些(xiē)青岛的官员离席了(le),整个演(yǎn)讲席的(de)前排空出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了(le)这种情(qíng)况。

<secx的不定积分推导过程,secx的不定积分推导过程图片p>他在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导:“不(bù)要以为是你们给大学面子(zi),邀请你们来,是大学给你们(men)面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存(cún)在(zài)官僚主(zhǔ)义,来(lái)听演讲(jiǎng),就是(shì)走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话(huà),有(yǒu)人支(zhī)持,有人反(fǎn)对。

支持者认(rèn)为(wèi),郑强老(lǎo)师(shī)说(shuō)的对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了,应该给学生树(shù)立(lì)好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不(bù)久离席,是(shì)对(duì)他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出(chū)席开幕式(shì)而已,又(yòu)不(bù)是听你演讲的(de)。

领导时(shí)间(jiān)很重要,哪有时(shí)间听你(nǐ)讲话(huà),郑强还(hái)是感觉自己被(bèi)怠慢了(le),面子(zi)上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各执一词,互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场(chǎng),是在乎(hū)面子(zi)?

中途离场的领导,到(dào)底对(duì)或(huò)者不对(duì)呢?

具体问题,具体分(fēn)析(xī),不可一概(gài)而(ér)论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙(máng),事(shì)多,如果真有急事,中途离场(chǎng),也情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲内容不感冒,不(bù)想坐在(zài)台下听演讲内容,所以(yǐ)溜(liū)之大吉,那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领(lǐng)导还是(shì)要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带头作用,如果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前(qián)走,那年轻的学子(zi),相对(duì)来(lái)说更加心浮气(qì)躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思听(tīng)下去呢。

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做任何(hé)事(shì),都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯,那做任何事都可(kě)能(néng)是一(yī)时热(rè)度,难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师(shī)太直率。

如果换成其他(tā)的(de)演(yǎn)讲者,看(kàn)到有人中途离席,必然当作没有任何(hé)事发生,若(ruò)无其事地继(jì)续提(tí)前(qián)准备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但(dàn)郑强偏不,他要(yào)将这种(zhǒng)他看来不好的现象说出(chū)来,加以批评。

无论他批评的对与错,这种敢(gǎn)于说出(chū)自我想法的老师,值得肯定。

大(dà)学(xué),非(fēi)有大楼(lóu)之谓也,有大师(shī)之谓也。大学(xué)真正的目的,是培养(yǎng)学生,是(shì)教书育人,是产生(shēng)更(gèng)多的大(dà)师。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否有助于大学(xué)的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如(rú)此坦率和直爽(shuǎng)之(zhī)人(rén),能发自内心,不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事(shì)情意见均一(yī)致(zhì)的(de)高校(xiào),大抵是没有(yǒu)太大的创新(xīn)力的(de)。

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