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全因素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因为全因素(sù)也可(kě)以理(lǐ)解成写实的意思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究(jiū)快速(sù)记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜(cāi)题(tí)主你(nǐ)的意(yì)思(sī)应(yīng)该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素(sù)描(miáo)是相(xiāng)对结构素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列(liè)宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相对强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调(diào)全(quán)因素素描就是强(qiáng)调(diào)画(huà)的时(shí)候(hòu)带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共(gòng)同的(de)毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好(hǎo)地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部的(de)构造已(yǐ)经很突出了(le)，而(ér)其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没(méi)有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要的(de)是培养一种艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和(hé)如何观察事(shì)物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失(shī)去了(le)它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系(xì)到一幅素(sù)描画的(de)成败，那(nà)么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的关系(xì)就显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是(shì)客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝对相(xiāng)同的面(miàn)孔，即缺(quē)神(shén)使是(shì)双胞胎也不例外，他（她(t宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价ā)）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是(shì)，捕捉对象的(de)特(tè)征(zhēng)和独具(jù)个(gè)性的差异(yì)，但(dàn)是(shì)在素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个(gè)人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么(me)样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一(yī)，但它却能(néng)检验一(yī)个学生(shēng)对事物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废(fèi)弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那(nà)么他就有可能(néng)造(zào)成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素描写生中的表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一(yī)个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛已经(jīng)退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学(xué)生们(men)要特(tè)别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出(chū)现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成分(fēn)少(shǎo)点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关(guān)系，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少其(qí)中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部(bù)大部(bù)分都(dōu)处在亮部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画面上(shàng)基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面(miàn)的(de)层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容(róng)易造(zào)成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都有(yǒu)着(zhe)它的规(guī)律和秩(zhì)序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得(dé)很(hěn)好很完(wán)整，但局部和局部(bù)之间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培养自(zì)己的(de)观(guān)察力。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些(xiē)自然的(de)秩序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的绘(huì)画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料(liào)来源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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