文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什(shén)么以及文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是什么，文章结(jié)尾有什(shén)么作用(yòng)？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗的空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的(de)印(yìn)象，引起读者(zhě)的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境(jìng)和(hé)本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结(jié)合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　 内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议(yì)论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

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　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻(wén)趣(qù)事(shì))提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三、文(wén)章结尾的基本要求<百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗/h2>

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的(de)冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　 文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等(děng)文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉(jué)得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种愿望(wàng)很好(hǎo),但(dàn)是还(hái)要(yào)注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　 在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的(de)时候有必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人写文(wén)章时(shí)充分表(biǎo)达了自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文(wén)章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完(wán)意却(què)未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前(qián)面的内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是(shì)非常难看的(de)。

　　 我们(men)来看看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他们(men)抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　 《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂了他们(men)美好的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　 不(bù)难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文(wén)章的中心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　 一篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标题到文(wén)章结束(shù)看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的(de),或者感到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不(bù)统一(yī),破(pò)坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　 小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　 田寡妇(fù)也无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再(zài)看(kàn)瓜(guā)了;收获的(de)一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿(ā)托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们再(zài)来看小学语(yǔ)文(wén)教材《鸟的(de)天堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着(zhe)高塔下(xià)面的乡村划去的时候,我还(hái)回头去看那被抛在后(hòu)面的茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的这一段(duàn)共四句话,写(xiě)了自己的行踪及离开(kāi)时的(de)留恋之情,说明了(le)第(dì)一次没有看见鸟的自(zì)身原因,表达了对(duì)“鸟的天堂”的赞美之情(qíng)。

　　语(yǔ)言简(jiǎn)明(míng)扼(è)要,特别(bié)是结句,紧扣(kòu)中心,回应全(quán)文(wén),充实有(yǒu)力。

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