张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将(jiāng)自己的(de)业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的(de)教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人(rén)高调(diào)的(de)姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生(shēng)存角度(dù)给(gěi)学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学(xué)生(shēng)的自身实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他(tā)的(de)思(sī)想层级和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮(bāng)更(gèng)多的学(xué)生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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