提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿(ér)提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记(jì)忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可以被植(zhí)入的，而且方法还非常的简单，先(xiān)跟大(dà)家说一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的(de)一个非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨(sà)诸(zhū)塞州轰动世界(jiè)的阿米(mǐ)罗(luó)特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩(hái)凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最(zuì)近一段时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一(yī)个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易(yì)出现的一(yī)种(zhǒng)信号，凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发见之后(hòu)就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合我们孩子(zi)一(yī)起来(lái)进(jìn)行这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记忆(yì)任务，并对(duì)孩(hái)子的成(chéng)果给(gěi)予评价(jià)，这(zhè)样(yàng)可能激发(fā)幼儿去进行有意识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可以提出一两(liǎng)个问题(tí)让孩(hái)子从听(tīng)到故(gù)事中找(zhǎo)到(dào)答案，或(huò)外出(chū)游玩时，要让孩子记住见过哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩(hái)子有总(zǒng)意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯(kěn)定和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　3、帮助(zhù)孩子理(lǐ)解(jiě)要记忆的(de)材料，可以大(dà)大提高孩子的(de)记忆水平和有意识记忆的能(néng)力，虽(suī)然孩(hái)子的记(jì)忆(yì)多(duō)是机(jī)械记忆，但在理解的(de)基础上，他(tā)们会记忆的(de)更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有(yǒu)意识(shí)记忆(yì)是非常好的(de)方法，所以(yǐ)孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父母要(yào)帮助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器(qì)官(guān)进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种感官(guān)参(cān)加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受(shòu)春(chūn)天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进(jìn)行合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪稳定(dìng)时(shí)，采用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演(yǎn)活(huó)动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比(bǐ)赛活动、散步与郊游活(huó)动和(hé)日常(cháng)生活活动(dòng)等。

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