大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学(xué)。

　　吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗1918年(nián)北(běi)京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校(xiào)园(yuán)也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判(pàn)学生(shēng)在(zài)大学期间(jiān)的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成(chéng)了(le)点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质(zhì)量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把有必要(yào)获(huò)得(dé)的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结(jié)业(yè)规范的(de)一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗培养(yǎng)目(mù)标和教育方案(àn)中各门课程及教(jiào)育(yù)环(huán)节的(de)学时(shí)量(liàng)，确认每门课程的学(xué)分，设(shè)置必(bì)修课和(hé)选(xuǎn)修课，规(guī)则各(gè)类课(kè)程的份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在(zài)学分制(zhì)基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业(yè)总成果(guǒ)质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一(yī)种吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗能用以显现学生对(duì)某些要点(diǎn)课程的(de)学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确(què)认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教(jiào)育(yù)方(fāng)案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生参(cān)与学(xué)科(kē)比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术(shù)活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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