小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意(yì)例子的代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢有(yǒu)代表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)更加精确(què)、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民(mín)带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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