生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译(yì)句式(shì)，生(shēng)乎吾前其闻(wén)道(dào)也固(gù)先乎吾翻译成现代汉语是这句话的(de)意思为(wèi)生在我前面，他(tā)懂(dǒng)得道理本(běn)来就早于我的。

　　关(guān)于生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语以(yǐ)及生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾翻译(yì)句(jù)式(shì)，生乎(hū)吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾(wú)翻译(yì)乎(hū)，生乎吾前(qián)其闻道(dào)也固先乎吾翻译成现代(dài)汉语，生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也(yě)固(gù)先(xiān)乎(hū)吾的(de)翻译，生乎吾前(qián)其(qí)闻道也(yě)固(gù)先乎吾吾从而(ér)师之(zhī)的意思等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句(jù)式，生(shēng)乎(hū)吾前其闻(wén)道也固先乎(hū)吾(wú)翻(fān)译成现代汉语

　　出自韩(hán)愈的《师说》，本文中(zhōng)，小编整(zhěng)理了(le)这篇文言文的相关知识，快(kuài)来看看吧！

　　《师说(shuō)》大(dà)约是(shì)作者于贞语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么元(yuán)十七(qī)年至十(shí)八(bā)年（公(gōng)元801—公元802年），在京任国(guó)子监(jiān)四门博士时所(suǒ)作(zuò)。

　　作者到国子监(jiān)上任后(hòu)，发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，当时的上层社会，看不起教(jiào)书之(zhī)人。

　　在士(shì)大夫阶层中(zhōng)存在着既不愿求师，又“羞于为(wèi)师”的(de)观念。

　　作者借用回(huí)答(dá)李蟠的语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么(de)提问撰写这篇文章(zhāng)，以(yǐ)澄清人们(men)在“求(qiú)师”和“为师(shī)”上的模糊(hú)认识。

　　《师(shī)说》大约是作者(zhě)于贞元十七年至十(shí)八年(nián)（公元801—公元802年(nián)），在京任国子(zi)监四门博士时所作。

　　作者到国(guó)子监(jiān)上任后，发(fā)现科场黑暗，朝政腐败，吏制(zhì)弊端(duān)重重，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在士大(dà)夫(fū)阶层中存在着(zhe)既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作者借用回(huí)答李(lǐ)蟠的提问撰(zhuàn)写这(zhè)篇(piān)文章，以澄清人(rén)们在(zài)“求师”和“为师”上(shàng)的(de)模糊认识。

生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾是什么句式

　　“生乎(hū)吾(wú)前，其(qí)闻道也固先乎(hū)吾”这句话(huà)中有两处介宾结构状语后置。

　　1、生(shēng)乎吾前：在(zài)我之前出生。

　　将“带郑乎吾前（在我之前）”这个状(zhuàng)语放在(zài)谓语动词(cí)“生（出生）”的后面，是(shì)文言文(wén)常见的(de)“状(zhuàng)语(yǔ)余行局后置(zhì)”。

　　2、先(xiān)乎吾：比我早。

　　同样是(shì)将“乎吾（比我(wǒ)）”这个状(zhuàng)语(yǔ)放在谓语形(xíng)容(róng)词“先（早）”的后面。

　　文言文的状语并不是一(yī)定(dìng)要后置的(de)，但是，有(yǒu)一(yī)种状(zhuàng)语必(bì)定后(hòu)置，那就是介宾结构作状语。

　　我们(men)知道，状(zhuàng)语是用来修饰、限制谓(wèi)语动词(cí)或(huò)形容词的，表示谓语中心词(cí)的状态、方式、时(shí)间、处所或(huò)程度。

　　表(biǎo)示状态、程度时(shí)，一般不需要用介词“介入(rù)”某个对(duì)象(xiàng)，如“强烈地”、“高兴地”就可以。

　　但表示方式、时间、处(chù)所时，往往需(xū)要用介词来引入对象，如(rú)“在哪里”、“于哪天”、“用什(shén)么(me)”。

　　其(qí)中的“在”、“于(yú)”、“用(yòng)”是介词(cí)，后(hòu)面是介词引入的(de)对(duì)象，属于介(jiè)词的宾(bīn)语。

　　竖让(ràng)这样的(de)结构叫“介(jiè)宾(bīn)结(jié)构(gòu)”。

　　文言文凡(fán)是介宾结(jié)构都要放在谓(wèi)语中心词(cí)的(de)后面。

　　如“在市场(chǎng)上买的”，表述为(wèi)“购于市”；“用道理劝说(shuō)他”，表述为“晓之以理”。

　　乎，作介词(cí)时，意(yì)义相当(dāng)于(yú)：于、在。

　　其(qí)实(shí)，现代汉语也(yě)有状语后置的(de)情况，例(lì)如(rú)问题中的例子，也可(kě)以说成(chéng)“生在我(wǒ)之前(qián)”；“早于我”。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么