小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的(de)。

　　关于小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生平时(shí)用2b铅笔还是hb铅笔更好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔，小学生(shēng)用(yòng)hb铅笔好还是用2b铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)2b还(hái)是hb的(de)铅笔等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的(de)物(wù)体(tǐ)，比(bǐ)如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写出的字(zì)越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体之一(yī)石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的(de)分(fēn)类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合(hé)用于(yú)界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬度适中(zhōng)，适合(hé)一般情况下的(de)书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗如答(dá)题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习(xí)写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可(kě)以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固(gù)知(zhī)识，又提(tí)高了写字(zì)水平。

　　特别是抄(chāo)写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵(líng)情(qíng)操(cāo)。

　　确(què)实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的(de)关系不可(kě)忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很(hěn)多(duō)人认(rèn)为现在可以用(yòng)打字机(jī)代替写字(zì)，写字教(jiào)学(xué)不必再强调了，但(dàn)日常(cháng)生活中更多时候还(hái)是不能不(bù)靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不了写(xiě)字，而写字对(duì)于培(péi)养一个(gè)人的耐心、恒心有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也发现(xiàn)学(xué)生字写得好坏(huài)，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基(jī)本(běn)上来说(shuō)，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在(zài)学习(xí)时(shí)也比较(jiào)细心、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩(fān)先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字(zì)可(kě)以变(biàn)化气(qì)质”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的(de)论述(shù)。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事(shì)都(dōu)不(bù)算(suàn)大事，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成长关系甚(shèn)大(dà)。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而(ér)用什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天和各(gè)位(wèi)朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候(hòu)喜(xǐ)中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗欢用HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西(xī)总是容易磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔(shuāi)了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白(bái)真理。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅笔的H和B的(de)含(hán)义，虽然大(dà)部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大(dà)就越硬(yìng)颜(yán)色越(yuè)浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机，初学写字的小朋(péng)友用什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是(shì)很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家(jiā)一散握宴样，用专家(jiā)的口吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为(wèi)HB的铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅(qiǎn)，而皮(pí)圆很(hěn)多写(xiě)字本的颜色本身(shēn)又(yòu)不是太白(bái)，为(wèi)了让写出来的字能够看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚(shèn)至于第三(sān)页都(dōu)留有很深的印记，导(dǎo)致下一页不光(guāng)滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实(shí)在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题(tí)，因(yīn)为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为了(le)加大力量，只能用错误的(de)执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下(xià)面图(tú)片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择(zé)不(bù)当是(shì)执(zhí)笔姿势(shì)不对的(de)一个很重(zhòng)要(yào)的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写(xiě)出来的字(zì)能(néng)够(gòu)看(kàn)清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案(àn)已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿(ná)过(guò)笔的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝(jué)对不会像(xiàng)HB铅笔那(nà)么(me)用(yòng)力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗