原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是指离(lí)异的。

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原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母生(shēng)活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该(gāi)尽量在(zài)精神和物质上从对原生家(jiā)庭的(de)依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才(cái)不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，他们的成长过程(chéng)就是不(bù)一样(yàng)，缺少了一份父母的爱(ài)，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的(de)父母或(huò)者(zhě)孩子(zi)，既然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一(yī)起生(shēng)活(huó)的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的(de)性(xìng)格塑造有着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩子(zi)的身(shēn)心(xīn)成长，造成深(shēn)深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦(t碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量ǎn)诚交流，疏远了(le)身边(biān)人(rén)，也就(jiù)会让孩子(zi)疏远了这个(gè)世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽(hū)略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情(qíng)绪(xù)低落、互相争吵的(de)环(huán)境中长大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受他(tā)们(men)真实的(de)样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩(hái)子真实的性格，而(ér)一味用(yòng)自(zì)己理(lǐ)想中的样子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如父母期(qī)望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生(shēng)改变，反而他(tā)们会(huì)因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理(lǐ)的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色缺失(shī)或(huò)在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严重的问(wèn)题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去(qù)对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些(xiē)没有从(cóng)父母身上获(huò)取(qǔ)的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言(yán)语，言语(yǔ)会(huì)决定你的(de)社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力(lì)时(shí)，你最(zuì)基本的认知来(lái)自(zì)你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处世(shì)的方(fāng)式方法、你思考(kǎo)问题的(de)方式(shì)都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和(hé)条件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的(de)事(shì)情。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度高低(dī)来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大，那他们(men)的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥(mí)补(bǔ)或碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子(zi)辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他(tā)人的(de)感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的(de)人，不论怎么(me)做都(dōu)无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往(wǎng)有个(gè)喜(xǐ)欢指责(zé)他们(men)的父母，在他们的(de)父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因(yīn)为(wèi)你的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非但不会(huì)变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化(huà)他们的(de)父母(mǔ)的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们(men)父母的(de)模样(yàng)，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的(de)正确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这(zhè)类(lèi)人之间的关(guān)系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在(zài)他每(měi)一(yī)次(cì)指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可(kě)是(shì)妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易(yì)的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人(rén)陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共情(qíng)能力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读心(xīn)术(shù)一样，能准确把握别(bié)人(rén)此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过去帮助过(guò)你，在(zài)未来(lái)依(yī)然会(huì)在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了(le)你(nǐ)的(de)一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的(de)种种力量也(yě)值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意(yì)识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他，给他无(wú)条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩(hái)成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历(lì)常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需(xū)要人(rén)们有相关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两(liǎng)性关(guān)系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的(de)能力，应该是有勇气不(bù)计回(huí)报的去爱一(yī)个(gè)人，全(quán)心全意的(de)为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到(dào)被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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