说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的。

　　关于(yú)说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用以及说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式，小学说明方法有哪些及(jí)作用，三年级说明(míng)方法有哪些及作用，语文说明方(fāng)法有哪些及作用，所有说明方法(fǎ)有哪些及作用等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股事使文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事(s韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股hì)物(wù)的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用(yòng)人不(bù)同的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。<韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股/p>

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来(lái)可能(néng)要出(chū)现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股