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相对(duì)评价(jià)和绝对评价区(qū)别举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝(jué)对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对(duì)象的(de)群体中建立基准，然后把该(gāi)群(qún)体(tǐ)中的各个对(duì)象逐一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以判断直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸该群体中每(měi)一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合(hé)之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评(píng)价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对位置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差(chà)异，便于比(bǐ)较个(gè)体学(xué)习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如果(guǒ)评价(jià)是准确(què)的(de)，那么评价之后(hòu)，每(měi)个被评(píng)价者都可(kě)以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育目标完(wán)成(chéng)情况，明(míng)确今(jīn)后工(gōng)作的(de)重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝对性评价的区别(bié)

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝对性评(píng)价(jià)的区(qū)别：定亩带义(yì)不同(tóng)，评(píng)价(jià)依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价(jià)又称目标参照性(xìng)评价(jià)，是用目(mù)标(biāo)参照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性评价，是用(yòng)常模参照性(xìng)测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依据教学(xué)目(mù)标和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所处做唯的位置(zhì)来评价和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性评(píng)价是一种外部评价，注(zhù)重的(de)是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考(kǎo)试、驾照考试等(děng)。

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