1955年4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发(fā)的(de)脑溢血(xuè)夺走了当时(shí)人类(lèi)最伟大的科学家的(de)生(shēng)命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关(guān)心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这样(yàng)聪(cōng)明。面(miàn)对(duì)着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起来(lái)，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明(míng)的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名(míng)利(lì)双(shuāng)收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜(xī)了。巨大(dà)的好奇(qí)和探究欲(yù)最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八(bā)小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神经(jīng)系统(tǒng)的研(yán)究一窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么(me)也(yě)做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男性的(de)大脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常(cháng)人还少了足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在(zài)半个多世(shì)纪以(yǐ)来，人(rén)们一(yī)直在不断的(de)探(tàn)索其中的(de)奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的(de)神经角质细胞，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控(kòng)制(zhì)的区(qū)域都不(bù)是爱因斯坦的(de)强(qiáng)项所在(zài)，因(yīn)此这些理论(lùn)都没法让大多(duō)数的人(rén)所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上(sh武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百àng)大部分的(de)人(rén)都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为(wèi)基因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经被远古(gǔ)时(shí)期(qī)造(zào)访地(dì)球的高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了(le)防止人类的科技发展过(guò)快。这(zhè)个理论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在(zài)。对(duì)于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最(zuì)大的(de)都(dōu)市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的(de)人(rén)出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时(shí)报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不(bù)到(dào)一年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面前(qián)进行(xíng)了(le)关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上最(zuì)伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在(zài)希德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当(dāng)于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养成(chéng)和他的父母是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自(zì)乌克(kè)兰(lán)的犹太移民，同样(yàng)是一个智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中(zhōng)最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为了美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关门弟子。

也正是因(yīn)为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之(zhī)前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要释放(fàng)他(tā)儿(ér)子(zi)隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这(zhè)个机会就是在现实(shí)的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经(jīng)提(tí)出的一(yī)项理论(lùn)。美国心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终(zhōng)认为人(rén)类(lèi)只使(shǐ)用(yòng)了一小(xiǎo)部分的身心(xīn)资(zī)源，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学杂志上的(de)一篇文(wén)章当中。后来(lái)随着(zhe)天才(cái)少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培(péi)养成了(le)不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇(chóng)拜的导(dǎo)师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意到的是詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也没(méi)有提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为(wèi)什(shén)么后来却(què)出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉他们的(de)一(yī)部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前(qián)进行对(duì)比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么(me)影响，依然可以(yǐ)按(àn)照训练找到食(shí)物。于是他就一直(zhí)切一直(zhí)切，切到一(yī)半以后，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没有(yǒu)受到任(rèn)何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔切到(dào)了一个(gè)脑区时，发现这个区域对(duì)小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很(hěn)多(duō)人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开(kāi)发利(lì)用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意(yì)识就像冰(bīng)山一(yī)样(yàng)，只有露出(chū)表面的(de)部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很(hěn)大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度，把表面的(de)小(xiǎo)部分(fēn)理解为(wèi)已经开发的脑潜能(néng)，而(ér)另(lìng)外的绝(jué)大部分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这本(běn)书写的(de)序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句(jù)话随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在全球(qiú)热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个(gè)数字也印(yìn)在了大多数人的(de)脑海当(dāng)中(zhōng)，再配上那场著名(míng)的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多(duō)只能开发使用10%的都市(shì)传(chuán)说(shuō)就这样席卷了(le)全世(shì)界。根据调(diào)查(chá)，世界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就(jiù)先从“进化(huà)论”说起，进化(huà)论(lùn)本(běn)身也许不(bù)够完(wán)善，还存在(zài)着某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因(yīn)突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是(shì)自然选择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止使用某(mǒu)些(xiē)器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天(tiān)日的(de)地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失(shī)了，而动物的(de)大脑同样是经(jīng)过数百(bǎi)万(wàn)年的自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的(de)大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界(jiè)上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨(jù)大的(de)，就(jiù)算(suàn)是你坐在那(nà)里休(xiū)息，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层不(bù)但(dàn)会调节(jié)躯体运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最(zuì)高级中枢(shū)，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进(jìn)行(xíng)应急反(fǎn)射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些都(dōu)是大(dà)脑时(shí)刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一(yī)种极大(dà)的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不(bù)可(kě)能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的(de)知识盲区，卡(kǎ)尔所切除(chú)的部(bù)分脑区其实是属于初级(jí)的(de)视觉(jué)皮层(céng)，当他(tā)被(bèi)切掉的越多(duō)，导致的视觉(jué)受损就(jiù)越严(yán)重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围(wéi)会变得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻(xún)找食(shí)物(wù)变得越来越困难。随(suí)着科学(xué)的发展(zhǎn)，我们(men)已经可(kě)以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测(cè)大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能都是不(bù)可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同(tóng)工(gōng)作(zuò)的(de)，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人(rén)类还(hái)没有找到(dào)一(yī)个完全(quán)不活跃的(de)大脑区(qū)域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非常现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希(xī)望的事儿(ér)，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材(cái)，再加上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得更多的(de)人相信了这个都市(shì)传说。这也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因(yīn)斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人与人(rén)之间的大(dà)脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆能力以(yǐ)及(jí)创造(zào)力确(què)实(shí)存(cún)在(zài)着巨大的差(chà)异，这(zhè)并不是(shì)因为大(dà)脑使用率的不(bù)足，而是在(zài)于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元(yuán)的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个(gè)神经元，神(shén)经元与神(shén)经元之(zhī)间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通(tōng)过(guò)神经递质将神经(jīng)元之间的电信(xìn)号进行传(chuán)递。我们任何的行(xíng)为、想法、念头(tóu)或者是知识点在(zài)大(dà)脑当中(zhōng)都是一个(gè)信号(hào)，那么(me)你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结(jié)构就会变(biàn)得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想法(fǎ)的突(tū)出结构越强大，意(yì)味着知识点(diǎn)的记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一个神经元最多可(kě)以(yǐ)发(fā)出8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际发出的连一(yī)半都达(dá)不(bù)到。比(bǐ)如张三的(de)大(dà)脑有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个(gè)突(tū)触链接，那么(me)张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家(jiā)能(néng)更好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确实是(shì)巨大的。我们(men)在(zài)每(měi)天(tiān)的所有活动与(yǔ)思(sī)考时，在大(dà)脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同样的(de)工作要(yào)求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的调集更多的(de)神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就会更高，那么(me)外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神(shén)经元数(shù)量过少(shǎo)，大(dà)脑传(chuán)递的(de)信息效率就会(huì)低，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而(ér)我们(men)大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通(tōng)过(guò)信息刺激所产生(shēng)的，产生之后又会(huì)引发连(lián)锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一个神(shén)经元受到刺(cì)激，最多可以发出(chū)8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就(jiù)意味着最(zuì)初的一(yī)个(gè)知识点(diǎn)会产生(shēng)的(de)连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的念(niàn)头和联想，我们的(de)创(chuàng)造力(lì)就(jiù)这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增加(jiā)神(shén)经(jīng)元的数(shù)量(liàng)和(hé)增加突出的(de)数量(liàng)。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可以产生(shēng)大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生成(chéng)。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的(de)学习(xí)或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生新的(de)突触，然后再强化它们。这(zhè)就是(shì)为什么善于主动(dòng)学习和(hé)勤于(yú)思考的人(rén)往往(wǎng)会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多(duō)的(de)时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它(tā)是(shì)动(dòng)态(tài)形成与动态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的(de)信息占用。外部(bù)的(de)表(biǎo)现就是遗忘和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进(jìn)化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个被动(dòng)接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大(dà)脑的不是外(wài)星人，而是我们自(zì)己。

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