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全(quán)因素速写是(shì)什(shén)么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因(yīn)素(sù)也可以理解成写(xiě)实(shí)的意思，但(dàn)是(shì)速写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我(wǒ)孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描(miáo)是(shì)相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉全部因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有黑(hēi)白调(diào)子，却是(shì)从结构(gòu)入手来(lái)表(biǎo)现(xiàn)的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的(de)俄罗斯的列宾美院强调(diào)全(quán)因素也就是相对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全(quán)因(yīn)素素描就是强调画的时(shí)候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺(quē)乏(fá)长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造成局(jú)部相互之(zhī)间关系无(wú)法(fǎ)很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更(gèng)好的(de)体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方(fāng)做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体是(shì)由若(ruò)干(gàn)伏兄(xiōng)亏个(gè)局部组成的，没有局部的(de)一(yī)幅(fú)画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习(xí)也就失(shī)去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与局(jú)部(bù)、局部与整(zhěng)体的关(guān)系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要(yào)靠比较(jiào)的(de)方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出(chū)来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没有绝(jué)对(duì)相同的面(miàn)孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察(chá)觉(jué)的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识上(shàng)的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关(guān)系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确(què)实不(bù)是(shì)衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣的(de)标(biāo)准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验一个学生对事(shì)物所(suǒ)具备(bèi)的(de)敏感性(xìng)和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画(huà)面(miàn)效果和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造(zào)成(chéng)感知(zhī)能力(lì)的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完(wán)整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于(yú)哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉距离(lí)，使之保持画面的(de)层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容(róng)易造(zào)成(chéng)画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客(kè)观(guān)秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光源的照射下，必然(rán)会出(chū)现(xiàn)强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象主次关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形体(tǐ)，具(jù)体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描(miáo)也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物(wù)，除了可以发现静物上不同(tóng)的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态……等等复(fù)杂的(de)因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些(xiē)自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的(de)、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能(néng)体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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