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顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什么(me)以及文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一(yī)、文顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物(wù)的(de),客观事物是(shì)千变万(wàn)化(huà)的(de),反映千(qiān)变万(wàn)化(huà)的客观(guān)事物的文章形(xíng)式(shì)也(yě)是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地(dì)分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要(yào)顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过(guò)的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要(yào)再(zài)去(qù)说什么多余(yú)的(de)话(huà);有(yǒu)的(de)是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必(bì)要对全文进行(xíng)一(yī)下总(zǒng)结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人(rén)寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了(le)自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起情来;也(yě)有(yǒu)的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开(kāi)头(tóu)联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到(dào)首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初(chū)看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得(dé)好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不(bù)一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安(ān)上马(mǎ)尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙(xù)的是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个(gè)孩(hái)子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的(de),之所以(yǐ)要(yào)分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与前面的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使中国(guó)农村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田(tián)寡(guǎ)妇年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生(shēng)家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到(dào)充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的(de)完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另(lìng)一(yī)层是(shì)人们(men)欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。