音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素(sù)养和(hé)教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音乐(lè)表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材(cái)进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够(gòu)演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最后即便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就有可能(néng)改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作(zuò)，那(nà)么(me)音乐(lè)教(jiào)育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一个学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教育学士(shì)课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间和资(zī)源(yuán)来(lái)专注(zhù)于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的(de)产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technolog戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班y,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录(lù)音、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试(shì)在实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的(de)技(jì)能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列(liè)工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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