张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教(jiào)授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言氯化钾相对原子质量是多少，论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后(hòu)，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发(fā)声，教(jiào)育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论(lùn)。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了(le)。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和(hé)内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的(de)问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的(de)真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是(shì)从来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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