小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。<开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场/p>

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场)对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方法(开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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