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　　《五(wǔ)三天(tiān)天练》和《黄冈》的区别

　　《五三天天练(liàn)》和《黄冈》都是非常不错的辅助学习资料，《五三天天练》生物一(yī)些题(tí)目可能(néng)回比《黄冈》难一些。

　　《53天天练(liàn)》语文里面有课堂笔记，数(shù)学有口算，梯形很全面，老师都说不错。

　　带着(zhe)问题去上课，提高听(tīng)课效率(lǜ)，培养专注力(lì)。

　　《53天天(tiān)练》题目由(yóu)浅入(rù)深，逐(zhú)步(bù)引导(dǎo)的，基(jī)础差(chà)的孩子可以做(zuò)简(jiǎn)单的基础题，成绩偏(piān)好的孩子，可(kě)以挑(tiāo)战后面的难度较高的(de)奥数(shù)题。

　　《黄(huáng)冈小状元》系(xì)列丛(cóng)书是(shì)由中小学(xué)生教辅(fǔ)读物的知名出版机构(gòu)——龙门书局出(chū)版发行的知名优(yōu)秀教辅(fǔ)品牌图书。

　　凭借龙门(mén)书局(jú)实力和资源(yuán)，《黄冈小状(zhuàng)元》已成为享誉全(quán)国的品牌，经过(guò)连(lián)续几年修订(dìng)，《黄冈小状元》更加充(chōng)实，更加成熟，更加完善。

　　数学习题练习(xí)的(de)目(mù)的(de)是(shì)通过完成每一道题目后认真思考，思考题型、考点、解题方法等信(xìn)息，并对其做到举一(yī)反三。

　　对易错题，找到出(chū)错原因，保证相(xiāng)关(guān)知(zhī)识点的(de)了(le)解掌握。

　　所以，对(duì)作题的(de)基(jī)本(běn)原则为“求(qiú)精，不求多(duō)”。

　　作(zuò)题必不可少(shǎo)，但题(tí)海战术(shù)不可(kě)取。

　　有(yǒu)很(hěn)多同学喜欢通过高难度试题及(jí)偏题(tí)，来考验(yàn)自己(jǐ)。

　　解题成功，获取成就的快感。

　　解题失败，了解(jiě)自己自身实(shí)力水平(píng)。

　　其实这也是不(bù)正确的方法。

　　因常(cháng)常挑战高难度，反而忽略了(le)基础性的知识，如：书本里的定律、概(gài)念、公式等知识点。

　　导致考试时经常(cháng)出(chū)现基础题丢分现象。

黄(huáng)冈小状元和53天天练的区别 哪个好

　　 53更(gèng)加适(shì)合学生(shēng)用来打基础，比较简单，而黄冈(gāng)更适合提高(gāo)能力，黄冈的题都会比(bǐ)较难，不适合基(jī)础(chǔ)薄(báo)弱的学生！

黄(huáng)冈小状元和53天天练有什么不同

　　 《53天天练》语文里面有(yǒu)课堂笔(bǐ)记，数学有口算，梯(tī)形很全(quán)面，老师都说不(bù)错(cuò)。

　　带着问题去(qù)上(shàng)课，提高听课效率(lǜ)，培(péi)养专(zhuān)注力(lì)。

　　《53天(tiān)天练(liàn)》题目(mù)由浅入深，逐步引导的(de)，基础差的孩子可以做简单的基础题，成(chéng)绩偏好的孩子，可以挑战后面的难度较高的奥(ào)数题(tí)。

　　 《黄冈小(xiǎo)状元》系(xì)列丛书是(shì)由中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生(shēng)教辅读物的(de)知名出(chū)版机构——龙门书局(jú)出(chū)版(bǎn)发(fā)行的(de)知(zhī)名优秀教辅品牌图书。

　　凭借龙门书(shū)局实力和资源，《黄冈(gāng)小状元》已成为享(xiǎng)誉全国的品(pǐn)牌(pái)，经过连续(xù)几年(nián)修订(dìng)，《黄冈小(xiǎo)状元》更(gèng)加充实(shí)，更加成熟，更加(jiā)完善。

　　 单元(yuán)基础知识训练，创(chuàng)编(biān)大量与现实生活相结(jié)合的(de)新题好题(tí)，题型多样，图文并茂(mào)，层次合(hé)理。

　　选作题(tí)和附加题的设(shè)置、分(fēn)值的配置培中(zhōng)，打破了(le)传统的评价方式(shì)，给了不同层次(cì)的学生更多(duō)自主空间(jiān)，也给了家长和老师更灵活的评价方式(shì)。

黄冈小(xiǎo)状元和53天天练哪个好

　　 《53天天(tiān)练(liàn)》和(hé)《黄冈》是很好的(de)辅助学习材料。

　　 “五三天天练”语文(wén)有猛指课堂笔记，数学有(yǒu)口(kǒu)算(suàn)，梯(tī)形很全面，老师(shī)说不错。

　　带着问题(tí)去上课，提高听力效率(lǜ)，培养集中注意力的能力。

　　”53日(rì)常练习“话题从简到深(shēn)，循序渐进，配知(zhī)山孩子的基础差可以做简单的(de)水娃是几娃？ 水娃是什么颜色基本(běn)问题，表现出对(duì)孩子的(de)偏爱，可以挑战(zhàn)以后更高(gāo)难度的奥运会(huì)。

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