学(xué)好英语的最有效方(fāng)法有(yǒu)哪些呢，学好(hǎo)英语的最有(yǒu)效方法有(yǒu)哪(nǎ)些英文是初中(zhōng)生学习(xí)英(yīng)语(yǔ)一定要(yào)注意(yì)自(zì)己的学习方法，下面为大(dà)家(jiā)总结(jié)了初中生学好(hǎo)英语的最有(yǒu)效方(fāng)法，仅供(gōng)大家参考(kǎo)的(de)。

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学好英语的最有效方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)呢，学好英语的(de)最有效方法有哪(nǎ)些(xiē)英文

　　在清(qīng)晨(chén)阅读英语(yǔ)，每(měi)天(tiān)就朗诵(sòng)一篇文章即可。

　　这一篇文章连续朗诵至少十遍(biàn)。

　　但每(měi)一遍(biàn)朗(lǎng)诵，都要非(fēi)常(cháng)投入，就(jiù)假装自己是美(měi)国或英国的(de)电视台主持(chí)人在主持节目和(hé)主播，你不是(shì)在读英语而(ér)是在用心声情(qíng)并茂地(dì)讲故事。

　　你会发现(xiàn)你一遍比一遍朗诵的(de)好，这个(gè)可(kě)以快速培养你的英(yīng)语语(yǔ)感。

　　初中英语学习(xí)八大时态，但是(shì)重点考察五大(dà)时态---一般将(jiāng)来时(shí)、一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成(chéng)时。

　　语态分为主(zhǔ)动(dòng)语(yǔ)态与被动语(yǔ)态，难点在于(yú)被(bèi)动语态的学(xué)习。

　　中考主要考察(chá)一般现在时(shí)、一般(bān)将来时、一般过去时和含有情态动词(cí)的被动语态。

　　学习方法：理解概(gài)念(niàn)，牢记公式(shì)，熟(shú)记标志(zhì)，准确(què)运用。

　　在初中英语学习中(zhōng)，做作业(yè)之前先复习也很重要。

　　复(fù)习能巩(gǒng)固(gù)之前学(xué)过的知识，强化(huà)学习效果。

　　每天上完(wán)英(yīng)语课之后，对于老师布置的作业，先不要急着去(qù)做，而是要先将当(dāng)天老师讲过(guò)的知识(shí)点以及课本上(shàng)的内(nèi)容仔细复习一(yī)遍(biàn)，然后再(zài)去(qù)做作业。

文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求　　这样不仅能让做(zuò)作(zuò)业的正确率增高，同时也达(dá)到了温故知新的效果(guǒ)。

　　要(yào)具(jù)备一(yī)定(dìng)的(de)英语听(tīng)、说、读、写能力(lì)，首先要掌握一定(dìng)的(de)词(cí)汇量。

　　快速扩大词汇量的最好办(bàn)法就是进行多种体裁文(wén)章的大量阅(yuè)读。

　　理(lǐ)解和速(sù)度是阅读的两(liǎng)项(xiàng)基本功，两者(zhě)缺一(yī)不可(kě)。

　　语(yǔ)言学家(jiā)和(hé)心理(lǐ)学家的研究证明(míng)：加(jiā)深理解可以加快读速;反过(guò)来，读(dú)速(sù)的加快也能加(jiā)深理解(jiě)。

　　两者是(shì)相互促进的。

怎(zěn)样学(xué)好英语最有效的方(fāng)法有(yǒu)哪些？

　　综述(shù)：学(xué)习(xí)英语最最重(zhòng)要的(de)就是词汇(huì)量。

　　1.记忆单词(cí)的(de)方法(fǎ)

　　学英语最关(guān)键的就是(shì)单词(cí)了，毕竟英语词句是有多(duō)个单词(cí)组成的，所以要学会如何扩充自己单词量;大致可(kě)以通过阅读、生词(cí)记忆(yì)等(děng)方式来增加新(xīn)词汇(huì)量，如果(guǒ)出(chū)现无法(fǎ)文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求记(jì)忆的(de)新(xīn)单词或(huò)者难度较大(dà)的单词记得记录一下，并不断(duàn)的(de)去使用新单词，这(zhè)样总归(guī)比你不断的通(tōng)过脑力去记忆好(hǎo)很多(duō)的。

　　2.培养自己的解(jiě)决问题思(sī)路

　　在学(xué)槐坦铅英语的(de)过程当中相信(xìn)每一个人都(dōu)有遇(yù)到过难题，而这(zhè)些难题有(yǒu)些人则选(xuǎn)择逃(táo)避，有(yǒu)些人则(zé)选择直视，所以(yǐ)要学会信(xìn)或如何去(qù)解决问(wèn)题，养成解决问题(tí)的思维(wéi)方式，要想培养自己(jǐ)解决问题的能力最好的方法(fǎ)就是不断的给(gěi)自(zì)己(jǐ)制造一(yī)些(xiē)新的问题(tí)，由简入难的创造。

　　3.学习(xí)互(hù)动分(fēn)享

　　要说英语(yǔ)学习的最终目的就(jiù)是(shì)交(jiāo)流(liú)，因而要(yào)想从(cóng)根本(běn)上学(xué)好英(yīng)语，交(jiāo)流就是必不可少的，所以学要学会如(rú)何将自己学到的通过交(jiāo)流分享出去，与别人多多(duō)互动交流，一方面对自(zì)己的英语思维方式有(yǒu)好处(chù)，一方(fāng)面(miàn)也可以突(tū)破自身(shēn)英语交流的心理(lǐ)障碍(ài)，时间一长也容易形成(chéng)肌肉记忆(yì)的。

　　4.塑造良好的英语(yǔ)学习(xí)环境

　　需要为(wèi)自己(jǐ)建立(lì)一个固定的语言学(xué)习环境。

　　在这样一个语言学习环境中，我们会(huì)慢(màn)慢(màn)自然地学(xué)习它。

　　如果一(yī)个根本不会说英语的人被扔到(dào)国外，即(jí)使他的英语水平更(gèng)差，当他(tā)回来的时(shí)候，他的(de)英语水平铅好也会很(hěn)好。

　　5.树立英(yīng)语(yǔ)学习自信心(xīn)

　　学习(xí)中最(zuì)忌讳的是钓鱼三天，晒网两天，所以在学习的过程中。

　　我们(men)必(bì)须学会树立学习的自(zì)信(xìn)，并(bìng)不(bù)断地(dì)告诉自己(jǐ)，我们可以做到。

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