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为什么福建女人不能娶

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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班,幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班

  幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有:1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题:不同年(nián)龄段的孩子(zi),生活经验和(hé)被他(tā)们关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同,所以晨谈(tán)的内容(róng)要(yào)根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点,因人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

  内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活(huó)的共同(tóng)点出发,切入(rù)点要小而有趣(qù),这样才能引起幼儿的关(guān)注。

  如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的,有(yǒu)一定(dìn为什么福建女人不能娶g)的经验基础(chǔ),才(cái)使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说,有话要说(shuō)。

  “我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

  2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的(de)话(huà)题:晨间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

  给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯(guàn),勤洗(xǐ)澡换衣等等。

  如:长假后,发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了,大部分的孩子进食量小,而且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐,总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

  因(yīn)此,我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事,鼓励孩子们自己独立进餐,不要大人喂(wèi),吃完自(zì)己的饭菜。

  很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了(le),哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

  3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题:爱(ài)玩(wán)是幼儿(ér)的天性,游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

  所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯,让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

  我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏,还经常出些脑筋(jīn)急转弯,谜(mí)语,知识问答类的题目,启发开动幼儿(ér)的小脑筋,训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

  及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿,激励默默无闻的幼(yòu)儿,养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

  幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容如下:

  1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

  (1)小朋友们(men)喜欢看动画片吗?喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢?

  (2)你为什(shén)么喜欢看这个动画片(piàn)呢?

  2、出示动画片人物图片(piàn),引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人(rén)物和(hé)他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈(tán)。

  (1)小朋友们看这(zhè)是谁?

  (2)他是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀?

  (3)你喜欢这部动画片吗?为什(shén)么?

  3、幼儿分组自由交流。

  (1)将幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组,前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么,为(wèi)什么喜欢这个动画片(piàn)。

  (2)在开(kāi)始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲,不要抢着讲,其(qí)他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要(yào)安静地倾(qīng)听。

  (3)教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话,慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友,对不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

  (4)在(zài)大家讨论(lùn)得差不(bù)多的时候,请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

  4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

  (1)小朋友们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些,为什么(me)?

  (2)他身(shēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我们学习的地(dì)方?

  (3)教师以平行谈(tán)话(huà)的方式提供新的谈话经验。

  如,小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn),下面(miàn),老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片,老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》,因为《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多,他们都各有特色,其(qí)中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng),因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢,这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

  (4)引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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