小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木工划(huà)线(xiàn)，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩(suō)写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越(yuè)大(dà)，说(shuō)明写出(chū)的字(zì)越黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的(de)硬度来(lái)定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多(duō)是(shì)用碳(tàn)的(de)同素异(yì)形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是按照笔(bǐ)芯中石(shí)社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一(yī)般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用于界(jiè)面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一(yī)般(bān)情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是(shì)素(sù)描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器(qì)可(kě)识别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写(xiě)字(zì)与其他作(zuò)业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学习(xí)中，如果让孩子一边学(xué)习好功课，一(yī)边进行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久而(ér)久之，自(zì)然形成了行为规(guī)范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行生字、词(cí)语和段落抄写(xiě)练习，既可以巩固(gù)知识(shí)，又提(tí)高了写字水平。

　　特(tè)别是抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时，还可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字(zì)与个人的关系不(bù)可忽(hū)视

　　写字是每(měi)个(gè)人很重要、很基本的(de)一项技能，当然有很(hěn)多人认为现在可(kě)以用(yòng)打(dǎ)字机(jī)代替写(xiě)字，写字教(jiào)学不必再强(qiáng)调了(le)，但(dàn)日常生活中(zhōng)更多时候(hòu)还是(shì)不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少(shǎo)不了写(xiě)字，而写字对于培养一(yī)个人(rén)的(de)耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很大的助(zhù)益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅(yuè)读(dú)和(hé)写作的基础，是1—2年级的(de)教学重点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也(yě)发现学生字写(xiě)得好坏，与他(tā)的学(xué)习有很(hěn)大的(de)关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整、美观的学(xué)生(shēng)，他在(zài)学习时也比较细心(xīn)、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其学习也比较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可(kě)谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中对(duì)于习字方面有很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有(yǒu)教育前(qián)辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好(hǎo)两(liǎng)件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确(què)实，这两件事都不算大事，但对于(yú)一个(gè)人一(yī)生的成长关(guān)系(xì)甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋友讨论一(yī)下(xià)铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都知(zhī)道(dào)小孩子(zi)的东西总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且(qiě)摔了好几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字的小(xiǎo)朋(péng)友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起(qǐ)来是(shì)很(hěn)有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议(yì)，第(dì)一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专(zhuān)家的口吻给家(jiā)长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不是(shì)最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小朋(péng)友从来没有写(xiě)过字，强烈(liè)建议(yì)社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比较用(yòng)力(lì)？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字本的(de)颜色(sè)本(běn)身又不是太白，为(wèi)了让写出来(lái)的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量(liàng)大到第二页(yè)，甚至于(yú)第三(sān)页都留有很深的印记，导致(zhì)下一页不光滑，影(yǐng)响写(xiě)字效果。

　　同时(shí)，用(yòng)力写字实在(zài)太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题(tí)，因为孩子的(de)骨骼(gé)发育不全，为了加大力量，只能用错误的执(zhí)笔姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级(jí)小朋(péng)友执笔(bǐ)姿势(shì)错误(wù)率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当(dāng)是执笔姿(zī)势(shì)不对的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容(róng)易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在(zài)我(wǒ)看(kàn)来，没(méi)有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不会社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容(huì)像HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要(yào)特别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿势(shì)自然(rán)也就容易正确了。

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