小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举(室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象(x室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过iàng)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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