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一年级语文(wén)一类字和(hé)二类字(zì)是什(shén)么意思(sī)啊，小学一年级语文一类字(zì)和二(èr)类字是什么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在田字格里的，要求(qiú)会(huì)写、会(huì)读(dú)、会注(zhù)音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上(shàng)面(miàn)，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会(huì)读，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础教育课(kè)程体系中的这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运(yùn)行的形(xíng)式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊是学(xué)习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学(xué)，是(shì)人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造(zào)句(jù)、会应用于(yú)口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音的(de)字,统计在语(yǔ)文(wén)书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学(xué)习这些生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后(hòu)，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子的生(shēng)字(zì)学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字(zì)，那就了(le)解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的(de)拿(ná)出(chū)一个字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常低下(xià)的(de)，而核(hé)游且(qiě)还(hái)是容易错，就是很多学生会(huì)写(xiě)这个字之后，在(zài)考试(shì)中(zhōng)又不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这只是初步(bù)的学习，在认识的基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关(guān)注会(huì)认字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是多(duō)音字，我(wǒ)们(men)不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的(de)其他音。

　　在(zài)语文书书(shū)后(hòu)面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可(kě)以好好利用(yòng)起(qǐ)来(lái)。

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