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文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释

文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢?春天的声音排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体(tǐ),更(gèng)加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃(bó),表现出(chū)对春天的喜爱的。关于(yú)春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢,春天听到(dào)了什么声音(yīn)排比句,春(chūn)天(tiān)还是什么用排(pái)比句,春(chūn)天的气息的排比句,用排比句来(lái)描写春天(tiān)的句(jù)子等问题(tí),农商网将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识:

春天是(shì)几月到几(jǐ)月(yuè)

  春(chūn)天是3月到5月(yuè)的。

  在北(běi)半(bàn)球(qiú)春天(tiān)是3-5月,中国农历的1-3月(yuè)为春季,南半球的(de)季节与北半(bàn)球相反,春(chūn)天是9-11月(yuè)。

  季节一共有四季,分为:春、夏(xià)、秋、冬,夏季为6-8月(yuè),秋季为9-11月,冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)

  春天的声音排比句可以使春(chūn)天的(de)声音更加形象、具(jù)体(tǐ),更加强烈的表现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春(chūn)天的(de)生机勃(bó)勃,表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

  排比句,是修辞手法之一,指(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)排比修辞方法,把三个或以上意义相(xiāng)关或相近、结(jié)构相同或相似、语气(qì)相同的词组或句子(zi)并排在一起组成(chéng)的(de)句子(zi)。

  有时候(hòu)两个句子(zi)或以(yǐ)上(shàng)的并列句(jù)子也可以称为(wèi)排(pái)比句(jù)。

  一(yī)般(bān)使用排(pái)比句(jù)来(lái)说(shuō)理,可收到条理分(fēn)明的效果。

  用(yòng)排文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释比来(lái)抒(shū)情,节奏和谐,显得感情洋溢、气(qì)势更为强烈。

  用(yòng)排(pái)比来叙事写景,能使层(céng)次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用了(le)哪些(xiē)修辞手法?

  “春(chūn)天的声音”运用了拟(nǐ)人的(de)

  修辞手法

  。

  春天是一个(gè)季节,不会说话,而人(rén)才会有声音(yīn),把春天拟作人才(cái)会发(fā)出声音。

  这样写(xiě)可以让春天(tiān)的描写更加(jiā)生(shēng)动、形象、具体,既能生动(dòng)形(xíng)象地(dì)写出春天的特点,又(yòu)有了拟人化(huà)之后春天的活泼。

  例如(rú):

  春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)是春雨润物(wù)的声音;是白云轻轻飘(piāo)过(guò)声音(yīn);是春风拂柳(liǔ)的(de)声音(yīn);是候鸟(niǎo)回(huí)归的鸣叫声音(yīn);是孩子在(zài)春天里嬉戏(xì)的声音……

  这句话除了(le)运(yùn)用(yòng)了拟(nǐ)人的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ),还用了排比的修辞(cí)手法。

  可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形象、具体,更加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美妙,春天的(de)生机(jī)勃(bó)勃,表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

  扩展(zhǎn)资(zī)料

  修辞手法(fǎ)是为提高表(biǎo)达效果,用(yòng)于各种文章或应用(yòng)文,在语言写作(zuò)时

  表达方法

  的集合。

  修(xiū)辞(cí)手法一(yī)共有63大类,78小类。

  通过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句,运用特(tè)定的表达形式(shì)以提高语(yǔ)言(yán)表达作(zu文言文许行原文及翻译注释,文言文许行原文及翻译及注释ò)用的方式(shì)。

  常用(yòng)的修(xiū)辞手法有:比喻(yù)、拟(nǐ)人(rén)、夸张(zhāng)、排(pái)比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问(wèn)。

  1、比喻(yù):即表示两种不同程(chéng)度(dù)的(de)事物,彼此之间有相似点(diǎn),使用一(yī)事(shì)物来比(bǐ)方(fāng)另一(yī)事物的

  修辞方法

  。

  2、拟人:把物当作(zuò)人来写(xiě),赋予物以人的言(yán)行或思想感情,用(yòng)描(miáo)写人的词来(lái)描(miáo)写物。

  3、夸张:为了达到(dào)某种(zhǒng)表达效果,对(duì)事物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等方面着意(yì)扩大(dà)或缩小的方法。

  4、排比(bǐ):把三(sān)个(gè)或以上结(jié)构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子排列起来。

  5、对偶:字数相(xiāng)等,结构(gòu)形式相同或基本相同,意(yì)义对称的(de)一对短语或句(jù)子,表(biǎo)达两个相对或相近的意思(sī)。

  6、反复(fù):为(wèi)了突出某个意(yì)思,强调某种感情,有意重复(fù)某个词语(yǔ)或(huò)句(jù)子。

  7、设(shè)问(wèn):为(wèi)了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

  强(qiáng)烈情感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用疑问形式表达确(què)定的意(yì)思,用(yòng)肯定形式反问表(biǎo)否定,用否定(dìng)形式(shì)反(fǎn)问表肯定,只问不(bù)答,答(dá)案(àn)暗含在(zài)

  反问句

  中。

  参(cān)考资料(liào)

  百(bǎi)度百科(kē)

  -修辞手(shǒu)法

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