画(huà)室 速写，画画速写教(jiào)学视频(pín)是(shì)速写(xiě)培养(yǎng)敏锐的观(guān)察力和造型能力，不仅是基础训练中贯穿始终的(de)课(kè)题，也是造型艺(yì)术(shù)中各专业的一门(mén)必修课程(chéng)的。

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画室 速写(xiě)，画画速写教学视(shì)频(pín)

　　最初画速写一定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心(xīn)。

　　一、结

　　速写培养(yǎng)敏(mǐn)锐的(de)观察力(lì)和造(zào)型能力，不仅(jǐn)是基础(chǔ)训练中贯穿始终的课题，也是造型艺(yì)术(shù)中各专业的一门必修(xiū)课(kè)程。

　　最初画(huà)速写一定(dìng)要掌握(wò)结(jié)构、比例、动(dòng)态、重心。

　　一、结构和比例

　　速写(xiě)的目的在于培养正确的观察方(fāng)法及严(yán)格的造型能力。

　　写生者必须(xū)具备扎实、熟(shú)练的人体解剖(pōu)知识(shí)，这样在写生中才能做到游刃有余(yú)，人(rén)体的内部(bù)结(jié)构是没有变化的，变化的只有(yǒu)随着(zhe)人体(tǐ)运动(dòng)的动态、衣纹等。

　　因此，线(xiàn)的运(yùn)用与结(jié)构有着密不可(kě)分的关系，表现方(fāng)法要为表现结构服务。

　　比(bǐ)例就是老师常(cháng)说：“立七(qī)坐五蹲三半”。

　　人体立(lì)姿为七(qī)个头高（立七），坐三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人(zuò)姿为五个头高（坐五），蹲姿(zī)为(wèi)三个半头高（蹲三(sān)半），立姿手臂(bì)下垂时，指尖位(wèi)置在大腿二分一处。

　　二、动态

　　速写人(rén)物有静、动两种(zhǒng)姿(zī)势。

　　站、坐，属静态，走、跑，是(shì)动态(tài)。

　　画速写，能够“首观动态(tài)”，画之前，就得对人体的各(gè)种动作规律(lǜ)，做到(dào)了如指掌，成竹在胸。

　　速写时才有底气(qì)。

　　临场时，才会忙而不(bù)乱，处而不惊。

　　若能(néng)这般，我看关键是，在静态中要懂得(dé)稍息的原理，在动态中要掌握走动的(de)规律。

　　还要明(míng)白，什(shén)么是重(zhòng)心、重心线(xiàn)和支(zhī)撑(chēng)面。

　　速(sù)写要从大体出发，画人物，要化(huà)繁为简，学会简笔画。

　　让线条(tiáo)概括、简(jiǎn)约、整体。

　　看速写(xiě)动态时要(yào)把握整个关系(xì)，画准动(dòng)态主线和支线。

　　三、重(zhòng)心

　　重心(xīn)：指的是人体平衡靠重心(xīn)的稳定，重心是指物(wù)体的重(zhòng)力的中心。

　　人体站立的重心分为无(wú)外(wài)力情况(kuàng)和(hé)有外力情况。

　　在无外(wài)力的情况下，重心可(kě)以以锁骨窝(wō)为标准，在双脚着力的情(qíng)况下，重心(xīn)一般在(zài)两脚之间或略偏脚着力重的一(yī)边;在单(dān)脚(jiǎo)吃重的情况下，锁骨窝的垂(chuí)直线会落(luò)在着力(lì)脚的(de)内侧脚(jiǎo三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人)踝。

　　速写人(rén)的(de)身体形态是很有(yǒu)特点(diǎn)的。

　　要看模特整个身体(tǐ)姿(zī)态(tài)趋(qū)势。

　　(比如向左倾斜(xié)的人(rén)，重心就(jiù)在左腿，但是右腿是(shì)浮(fú)着的，那整个身体的重心(xīn)绝对(duì)是落(luò)到着力的那条腿上的）

　　人物的运动就是重(zhòng)心和着力点的不断(duàn)移动。

　　如果(guǒ)大家想表现出一(yī)定的动感(gǎn)，那就要学会利用重心和(hé)着力点的(de)理论。

　　从(cóng)某种方面来说(shuō)：当人(rén)物的重心落空(kōng)时(就是不在中心线上时)，人(rén)体会显得“不稳”，如果(guǒ)大家能够(gòu)利(lì)用好这种(zhǒng)“不(bù)稳”，就会使人物(wù)的动感加强。

　　速写(xiě)的技巧提升需要长期大量的练习，多临(lín)摹，多借鉴。

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　　你可以去个个画(huà)室(shì)官(guān)网里面看看，会有的

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