张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平(píng)台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的(de)人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授发文(wén)批(pī)评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价(jià)咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉(shè)及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论(lùn)文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子="张雪峰“闯祸”了，权威部门发声，教育报(bào)点名批(pī)评，他也害怕了_黑料正能(néng)量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/003312e17b93f2b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1688r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1688/format/webp/quality/80" data-height="844" data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各(gè)方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实(shí)现个人(rén)抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷(kù)的。学生在大(dà)学学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能(néng)存在争议(yì)，但确(què)实给更多(duō)的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是(shì)我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的(de)自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大(dà)程度(dù)上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发(fā)现了这件(jiàn)事存在(zài)困(kùn)难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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