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怎(zěn)样(yàng)给青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到他(tā)人的(de)必(bì)定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教(jiào)学孩子(zi)，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要(yào)真挚(zhì)，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学(xué)生(shēng)的业余生活

　　教师(shī)可以(yǐ)通过发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意(yì)力(lì)，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校各(gè)类(lèi)兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏(xūn)陶法(fǎ)

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环境云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖(jìng)和自然环境对孩子起着耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质量和人格(gé)魅力(lì)，形成(chéng)杰(jié)出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自(zì)己的(de)心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主动学习一(yī)些(xiē)关(guān)于性(xìng)方面的(de)知识，正确明白认清正视(shì)这个(gè)问题(tí)。

　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要(yào)时(shí)期，各(gè)种生理，心理都(dōu)在(zài)发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样才(cái)能更好的(de)度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导

　　 青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们每(měi)个有都有青春期，在(zài)青春期的时候我们会想很多东西，女孩(hái)更(gèng)是如此，家(jiā)长一定要做好孩(hái)子的心理疏导，把(bǎ)孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带大家一起详细(xì)了解下(xià)青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个(gè)人(rén)都巴(bā)望得(dé)到(dào)他人的必(bì)定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子，学(xué)会赏识(shí)孩(hái)子，学会换个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子时(shí)要适时(shí)、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学(xué)生的业(yè)余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰(fēng)富学生(shēng)的课余生(shēng)活，从而转(zhuǎn)移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地(dì)和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人之间的(de)关系上，应表(biǎo)现出仁(rén)慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子(zi)青(qīng)春(chūn)期如(rú)何教育(yù)引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自己的(de)心情(qíng)，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个(gè)性冲动(dòng)时期，主动学习(xí)一(yī)些关(guān)于性方面的(de)知识，正确明白认清正视这个问题(tí)。

　　 　　然(rán)后去引导青春期孩子们的(de)心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发(fā)育(yù)重要时期，各种生理，心理都在(zài)发(fā)生改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社(shè)会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个(gè)多元化的(de)社会。

　　人们的(de)思想品质参差(chà)不(bù)齐，特别是一小(xiǎo)部分(fēn)人(rén)为追逐名利，不择手段(duàn)，对(duì)思想处于转形(xíng)时(shí)期(qī)的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子(zi)的(de)言行与法律及(jí)社会道德(dé)相偏离时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指出(chū)其(qí)后果及危害性，将孩子(zi)引到正确的轨道上来，同时(shí)激励(lì)孩子(zi)树立正(zhèng)确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一(yī)身(shēn)作(zuò)则。

　　家长首先要为(wèi)孩子酿造一个(gè)良好(hǎo)的学习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜于(yú)言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习型的家长一(yī)定能进行(xíng)教育出一(yī)个爱学(xué)习的孩子。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自己都不能管住自(zì)己，整天沉溺于上(shàng)网、打牌(pái)等，要想(xiǎng)处于多(duō)动(dòng)期的孩子静下(xià)来(lái)看书做作(zuò)业，恐怕是不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生理变化。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正确(què)认识和(hé)接(jiē)纳自(zì)己的生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和(hé)神经逐(zhú)渐发育，情(qíng)绪易波动，感情十分脆弱，此时(shí)需要家(jiā)长和老师配合，适(shì)时引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩(hái)，开始(shǐ)有了成人感，思维的独(dú)立性和批判(pàn)性显著(zhù)发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面性和表面性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到(dào)两性关雹此(cǐ)谨(jǐn)系(xì)，萌发着性爱(ài)和恋(liàn)爱(ài)的需求；人(rén)际关系(xì)逐渐频繁，渴(kě)望找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不善于把感(gǎn)情(qíng)与(yǔ)理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要(yào)经(jīng)常与孩子(zi)沟通思(sī)想(xiǎng)，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩(hái)子会(huì)产生逆反心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们(men)有独立意识的迹象便极力(lì)压制，担心稍有让步，就会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子步(bù)入歧途(tú)。

　　父母反应越激(jī)烈(liè)，孩(hái)子们就越(yuè)会坚(jiān)持己见；父母若强行压(yā)制，不但没有成(chéng)效，还(hái)会适(shì)得(dé)其反(fǎn)。

　　 　　5、要(yào)让孩子有(yǒu)一个健康(kāng)的体(tǐ)魄。

　　现在(zài)不少家长只注重(zhòng)孩子(zi)文(wén)化知识的学习(xí)，对孩(hái)子的身(shēn)体(tǐ)锻炼(liàn)关注(zhù)甚(shèn)少。

　　要(yào)知道，没(méi)有(yǒu)强健的体魄，没有健(jiàn)康(kāng)的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不足而难(nán)以达(dá)到。

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