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xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是(shì)在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出(chū)中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者(zhě)往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 Cxo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化(huà)的(de)客观事物的文(wén)章形式也(yě)是(shì)多种多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记(jì)叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别(bié),因此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不(bù)能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾(wěi),要根据(jù)文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来(lái)确(què)定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的(de)话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的(de)时候有(yǒu)必要对(duì)全文进(jìn)行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处(chù)地(dì)通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的(de)人爱(ài)在(zài)文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达(dá)的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的(de)发(fā)展,不(bù)能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在(zài)马的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他(tā)们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为(wèi)什(shén)么要这样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么(me)不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要(yào);文章的(de)中心意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写事(shì)的(de)文(wén)章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和(hé)作(zuò)用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况(kuàng),读者从标题(tí)到(dào)文章结(jié)束看过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可分(fēn)。

　　在(zài)全(quán)篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多(duō)余的(de),或(huò)者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年年(nián)都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的(de)前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的(de)完整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣中心。