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家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作手(shǒu)法比喻和比(bǐ)拟怎么区分(fēn)的,比(bǐ)喻写作手法的作用(yòng)

  比喻就是将彼(bǐ)物比此(cǐ)物(wù),二(èr)者具有相似性。

  拟人(rén)就是把事物人格化(huà),将本(běn)来不(bù)具(jù)备人动作和感情的事物变成和(hé)人(rén)一样具(jù)有动作和感情的样子(zi)。

二者区别

  1.本体(tǐ)的表(biǎo)现(xiàn)形式不(bù)同(tóng)。

  比喻的(de)本体(tǐ)可(kě)出(chū)现可不(bù)出现,比(bǐ)拟的本(běn)体必(bì)须出现。

  2.喻体(tǐ)是具体的事物(wù),可以确认。

  拟体(tǐ)不(bù)是具体事物(wù),不能(néng)确认(rèn)。

  3.修辞目的不同。

  比(bǐ)喻的目(mù)的偏重于(yú)帮助读者认识或(huò)明白(bái)某种事物。

  比(bǐ)拟的目的侧重于抒发(fā)某种情感,使读者(zhě)受到(dào)感染,进而产(chǎn)生某种感情。

比喻与拟(nǐ)人例子(zi)

  比喻

  就是将彼(bǐ)物比此物,二者具有(yǒu)相似性(xìng)。

  例如(rú):天上的白云像棉花。

  很显然,这个例子(zi)是比(bǐ)喻句,因为这个句子有(yǒu)本体“白云”、喻体(tǐ)“棉花”和(hé)比(bǐ)喻词(cí)“像”。

  通过例(lì)子(zi),可以知道判断(duàn)一个句子(zi)是不是比(bǐ)喻(yù)句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比喻句了,而是要(yào)有本(běn)体、喻体。

  拟人

  就是(shì)把(bǎ)事物人格化,将本来(lái)不具备人(rén)动作和感情的事(shì)物(wù)变成(chéng)和(hé)人(rén)一样(yàng)具有动作和感情(qíng)的样(yàng)子(zi)。

  拟(nǐ)人就是把物当人写,赋予物(wù)以人的(de家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译)动作行(xíng)为或思想情感。

  如:小草(cǎo)偷偷地从土(tǔ)里(lǐ)钻出来(lái),嫩嫩的,绿绿(lǜ)的。

  这个句子就是采(cǎi)用(yòng)拟人的修辞手法,一(yī)个(gè)“钻”更加形象(xiàng)生动地展(zhǎn)现了(le)小草旺盛的生命(mìng)力(lì)。

常见写作手(shǒu)法(fǎ)

  夸(kuā)张、对比(bǐ)、比(bǐ)喻、拟人、悬念、照(zhào)应(yīng)、联想、想象、抑扬结合(hé)、点面结(jié)合、动静(jìng)结(ji家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译é)合、叙议结合、情景(jǐng)交(jiāo)融、衬托对比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描细(xì)描、铺垫(diàn)悬念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古讽今(jīn)、卒(zú)章显(xiǎn)志(zhì)、承上启下(xià)、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动静(jìng)相衬、虚(xū)实相(xiāng)生、实写与虚写(xiě)、托物(wù)寓意、咏(yǒng)物抒(shū)情等。

作文中常见的比喻和比(bǐ)拟修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)的区别(bié)

    导语(yǔ):比喻和比拟,都是加强语言形象性(xìng)的修辞手段,但它(tā)们是两种不同(tóng)的修辞方式。

  下(xià)面是(shì)我整理的作(zuò)文中常见的比喻和(hé)比(bǐ)拟修辞手(shǒu)法的区别的相关内容,欢迎阅读。

  

     比拟是物的人化或人的(de)物化或把(bǎ)甲物拟作(zuò)乙物,具有思想的跳跃性(xìng),能使(shǐ)读者展开想(xiǎng)象的翅(chì)膀,捕捉它(tā)的(de)意境(jìng),体味它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟(nǐ)物。

  

     比拟离不开联想和想象。

  

     比拟是根据本体事物和拟作(zuò)事物(wù)之间的可拟性,借助联想和想象而形成(chéng)的辞格(gé),因此(cǐ)联想是通向比拟(nǐ)的桥(qiáo)梁,想象是比拟的翅膀。

  

     比拟具有很(hěn)强的(de)感(gǎn)情色彩(cǎi),是作(zuò)者(zhě)用自(zì)己自然(rán)流露(lù)的(de)强烈感情去感染(rǎn)读者的一种辞格。

  

     比拟句:就是借助(zhù)丰富灶凯的想像,把物当(dāng)成人来写(xiě),或(huò)把人(rén)当成物来写,或(huò)把家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译甲物当成(chéng)乙物来(lái)写。

  

     比喻:比喻(yù) 就(jiù)是打比方,是用本质不同(tóng)而(ér)又(yòu)有相(xiāng)似点的事物描绘事物或说(shuō)明道理(lǐ)的辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人格化(huà),把本来不具备人(rén)的(de)一(yī)些动作和感情的事物(wù)变成和人一样的。

  

     拟人就(jiù)包括(kuò)在比拟(nǐ)之中。

  

     比喻与比(bǐ)拟的性质不同(tóng)、作用不同(tóng).比喻是用(yòng)与(yǔ)本体事(shì)物有相(xiāng)似(shì)点(diǎn)的另一事物作比也就是打比方;一定得有相似(shì)点,通过相衡(héng)辩袜似点使(shǐ)本体同喻(yù)体(tǐ)联(lián)系起来,唤起人(rén)们的联想,使人更具体地惑知事物。

  比(bǐ)拟即模(mó)拟(nǐ),它是(shì)用乙事物具有的特性(xìng)(包括称渭、动作、行为等)写甲(jiǎ)事物(wù),或者说是(shì)把乙(yǐ)事物的(de)特性强加(jiā)于甲事物(wù)。

  乙事物般是有生命力的(de),能(néng)活动,有感情的;它比(bǐ)甲事物具体实在(zài),于是(shì)本来较(jiào)抽象、不太实在的事物变(biàn)得具(jù)体实(shí)在了(le),当(dāng)然就增(zēng)添(tiān)了语言(yán)的生(shēng)动性。

  

     总(zǒng)结(jié):由咐激此可见,比喻强调的(de)是甲(jiǎ)乙两物的相似性,而比拟却是利用(yòng)它们之间的不同特(tè)性,使两体融为一体(tǐ),这是(shì)区(qū)别比喻和比拟最(zuì)重要的(de)标志。

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