一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战-南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询

一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什(shén)么(me)是在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战(huò)性格的(de)。

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文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者一共发生过几次世界大战，一共发生了多少次世界大战情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的客(kè)观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容(róng)散激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的(de)文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在(zài)结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进(jìn)行一下总结(jié),写(xiě)上几句概(gài)括(kuò)性的(de)话(huà)来(lái)收(shōu)束全篇(piān);有的(de)人在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处地通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱(ài)在(zài)文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想……文(wén)章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来(lái),同(tóng)死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的(de)心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思(sī)想品质和(hé)性格(gé)特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情的意义(yì)和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文(wén)章的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无(wú)事(shì),她就打(dǎ)算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了(le)原委,就“无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结构的(de)完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一(yī)页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是(shì)决口合(hé)龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣中心。