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顶的速度越来越快越叫的原因,顶的速度越来越快过程 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读训读的解释是什么,音读训读的解释(shì)是问(wèn)什么(me)是音读(dú)?什么是(shì)训读?答简单来说,每个汉(hàn)字一般(bān)都会(huì)有两种读(dú)法,一种叫(jiào)做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解释(shì)是什么,音读训读的解释

  问什么(me)是音读(dú)?什么是训(xùn)读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿(fǎng)汉字(zì)的读音,按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的时(shí)候的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字传(chuán)入的时代(dài)和来源地的不同,大(dà)致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是(shì),这些汉字(zì)的发音和(hé)现代汉语中同一汉(hàn)字

  的发(fā)音已(yǐ)经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是按照日本固有(yǒu)的(de)语言

  来读这个汉字时(shí)的读法。

  “训读”的(de)词汇多是表达日本固有事物(wù)的(de)固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日文(wén)所顶的速度越来越快越叫的原因,顶的速度越来越快过程 line-height: 24px;'>顶的速度越来越快越叫的原因,顶的速度越来越快过程用汉字的一种发音方式(shì),是使用(yòng)该等汉字之日本固有同义语汇的(de)读音。

  所以训读只借用汉字的形和义,不采用汉语的音。

  音(yīn)读(音読(dú)み/おんよみ)即(jí)汉字在日语(yǔ)中按照日(rì)语对汉语的译音读(dú)出来,叫音(yīn)读同(tóng)一个(gè)汉字(zì)在日语中(zhōng)可能有不止一种读法,是由(yóu)于其在(zài)不同(tóng)时期(南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时(shí)汉(hàn)字的发音。

  每个汉字(zì)一般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

  日语和韩语中(zhōng)的训读

  1、日语

  在日语里(lǐ),训读(训読(dú))是以(yǐ)日语固有的发(fā)音来读出(chū)汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的(de)不同。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是(shì)和(hé)语(yǔ)固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存在(zài)训(xùn)读”。

  但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似(shì)日本万(wàn)叶假(jiǎ)名的标记法存在,充分利用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似于和训(日本(běn)的训读)的韩(hán)训。

  对某些的汉(hàn)字,这意味着(zhe)相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以(yǐ)前(qián)的(de)朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

  现如今(jīn)除了在语言(yán)学与语(yǔ)源(yuán)论等(děng)进(jìn)行讨论以外,日(rì)常言语已经(jīng)不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等(děng)为例外存在的(de)训(xùn)读。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生(shēng)铁”,“串”“钊”并不使用本来的(de)意思(sī),这类的(de)韩语类似于日文的“国(guó)训(xùn)”。

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