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城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了(le)许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持(chí)，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必(bì)须(xū)要(yào)特别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大(dà)家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出(chū)全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的(de)物(wù)质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情(qíng)形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌(pái)课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一(yī)步(bù)发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻(fān)译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内(nèi)容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难(nán)得的让(ràng)同学满意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提(tí)到的相对(duì)轻松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其(qí)实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何(hé)写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的(de)各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午在(zài)病房参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房(fán城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字g)环境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例(lì)，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根(gēn)据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着(zhe)护(hù)士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责(zé)，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白(bái)天(tiān)在临(lín)床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话(huà)，那还(hái)是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大(dà)量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的(de)把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么(me)这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己(jǐ)也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地(dì)摆(bǎi)在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。