1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧痛被送往普林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学(xué)家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正死因(yīn)，而是(shì)十分好(hǎo)奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就(jiù)会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会，他(tā)可以零(líng)距离的研究世界(jiè)上最聪明的(de)大佬，如果能(néng)够(gòu)取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学(xué)死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开了他的颅(lú)骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因斯坦的(de)大(dà)脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维只是一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统的研究(jiū)一(yī)窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对(duì)爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现在人(rén)类成年男(nán)性的大脑平均(jūn)质量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维(wéi)测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少了(le)足(zú)足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质量关(guān)系并不大。后(hòu)来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成了240块。在半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们一直在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角质(zhì)细(xì)胞，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的(de)区(qū)域(yù)都(dōu)不(bù)是爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多(duō)数(shù)的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到(dào)10%，大多(duō)数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般(bān)的(de)存(cún)在了，而爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一(yī)些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人(rén)类(lèi)的大(dà)脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利用(yòng)，是因为(wèi)基因(yīn)中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是(shì)为了防止人类的科(kē)技发展(zhǎn)过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发(fā)超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这样的(de)说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学(xué)界(jiè)最(zuì)大的都市传说源自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自(zì)学成(chéng)了解剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算(suàn)出历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会(huì)了(le)包(bāo)括(kuò)拉丁(dīng)语、希(xī)伯(bó)来(lái)语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格录(lù)取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最(zuì)年轻的新生。在进入(rù)哈(hā)佛(fú)不到一年，希(xī)德斯就在高等数学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授(shòu)和学生(shēng)的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的(de)教授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的(de)数学家之一(yī)。在希(xī)德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们(men)推(tuī)测他(tā)的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少年的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯(sī)。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是(shì)一位(wèi)来(lái)自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为(wèi)了美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名(míng)字命名为导(dǎo)师的名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用了一小部(bù)分的身心(xīn)资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才(cái)少年被媒体的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子被培养(yǎng)成了不世出的天(tiān)才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的(de)理论。可是(shì)人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的(de)百分比。但(dàn)是为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会(huì)切掉他们的一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除(chú)的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到(dào)一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没(méi)有(yǒu)受(shòu)到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区(qū)域(yù)”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活(huó)性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对(duì)活(huó)性脑区(qū)切除(chú)的越多(duō)，小(xiǎo)老不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为(wèi)这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛(luò)伊(yī)德提(tí)出了冰山理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出(chū)表面(miàn)的(de)部分才能被别(bié)人和自己看(kàn)见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很大(dà)一部分是人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人(rén)们就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的小部(bù)分(fēn)理解为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而(ér)另外的绝(jué)大(dà)部分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著(zhù)名的(de)《人(rén)性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序(xù)言当(dāng)中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过(guò)去常说(shuō)，一般人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随(suí)着人性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印(yìn)在了大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了(le)全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论(lùn)是遗(yí)传(chuán)还是基因突变，物种进化(huà)的本(běn)质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会(huì)遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某(mǒu)些器官，它们就会(huì)慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地(dì)下世(shì)界(jiè)生(shēng)活了千百万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全消失了(le)，而动(dòng)物的大(dà)脑同样(yàng)是经过数百万年的自然(rán)选择不断进化所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的(de)，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复(fù)杂的(de)结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想，它也(yě)依然(rán)需要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来维持所(suǒ)有的大脑功能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言的最高(gāo)级中枢(shū)，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至(zhì)还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下意识(shí)的接住，而不是(shì)无(wú)动(dòng)于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如(rú)果我们真的(de)只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的能量(liàng)来维持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是属于初级的视(shì)觉皮(pí)层(céng)，当他(tā)被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范围(wéi)会(huì)变(biàn)得(dé)越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们(men)已经可以通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测(cè)大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功(gōng)能都是(shì)不可或缺的不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思，当(dāng)一个人(rén)在做特定(dìng)的任(rèn)务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的(de)结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一(yī)个不断(duàn)活动的状态。因此(cǐ)，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市传说恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域(yù)，这意(yì)味(wèi)着人类的大脑其(qí)实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一个非常现实的原因，那(nà)就是(shì)利益(yì)。成(chéng)为(wèi)绝顶聪(cōng)明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及(jí)卡内基著作的畅(chàng)销都(dōu)成(chéng)了营销故事当(dāng)中最好的素材，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得更(gèng)多的人相信了这个(gè)都市传说。这也(yě)意味(wèi)着更(gèng)多(duō)的人期待一种尖(jiān)端的(de)技(jì)术或者神奇的(de)药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜(yè)之(zhī)间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以(yǐ)利(lì)用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人之间的(de)大(dà)脑相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个神(shén)经元(yuán)的链接数(shù)。人(rén)类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间并不(bù)会直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们(men)任何的行为、想法、念头或者(zhě)是(shì)知识点在(zài)大(dà)脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形成(chéng)的(de)突触就会(huì)越多(duō)，而当你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越牢(láo)固，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变得越(yuè)强大(dà)。反过来，这个(gè)知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人(rén)实际发出的连(lián)一半都达不(bù)到(dào)。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突(tū)触(chù)链(liàn)接，那(nà)么(me)张(zhāng)三的知(zhī)识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个(gè)，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四(sì)的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大(dà)家(jiā)能更好地理解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是(shì)在形成新的突出(chū)，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的(de)结构越(yuè)强大，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在(zài)同样的(de)工作要求之(zhī)下，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息(xī)的(de)效率就(jiù)会(huì)更高，那么外(wài)部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率(lǜ)就(jiù)会(huì)低，外部的(de)表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信(xìn)息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这(zhè)就(jiù)赋予了(le)人类大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联(lián)合能力。

由(yóu)一个神经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又激活(huó)了8000个神(shén)经元(yuán)，如果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识(shí)点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数(shù)的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接的(de)突(tū)触(chù)，多数的人(rén)在一生(shēng)当中，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的(de)链接突触(chù)其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增加(jiā)神经元的数量(liàng)和增加突出(chū)的数(shù)量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新(xīn)神经元的生成。而增(zēng)加突触的(de)数量，就是通过主动的学习或者是(shì)思(sī)考，不断(duàn)产(chǎn)生(shēng)新的(de)突触(chù)，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善(shàn)于主动(dòng)学习和(hé)勤于(yú)思(sī)考的人(rén)往往会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还(hái)有这样一(yī)个特点(diǎn)，它(tā)是动(dòng)态形成与动(dòng)态(tài)削减的(de)，用的多(duō)的突触就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的信息占用(yòng)。外部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人(rén)，整天对着(zhe)电(diàn)视或者是电(diàn)子设备的(de)时候，大脑就处在(zài)一个被(bèi)动(dòng)接(jiē)受信息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动信(xìn)息(xī)刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人(rén)，而是我们自己。

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