怎样(yàng)给青(qīng)春期女孩(hái)心理疏导的话(huà)，怎(zěn)样(yàng)对青春(chūn)期女孩进(jìn)行心理教育是青春的女(nǚ)孩子心理格(gé)外敏感，该怎么(me)给她们进行心理(lǐ)疏导呢？青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏(shū)导表彰鼓舞(wǔ)法每个人都(dōu)巴望得到(dào)他(tā)人(rén)的必定(dìng)的(de)。

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怎样给(gěi)青春期女孩心理(lǐ)疏导的话(huà)，怎样对青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理教(jiào)育

　　表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个人(rén)都巴(bā)望得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业(yè)余生活

　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注意(yì)力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和同性朋(péng)友一起(qǐ)聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅(mèi)力(lì)，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习(xí)一些关于性方面(miàn)的知识(shí)，正确明白(bái)认(rèn)清正视这(zhè)个问题(tí)。

　　然(rán)后去引导青春期孩(hái)子们的心理(lǐ)问题。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个发育重要(yào)时(shí)期，各种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)，防(fáng)止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩(hái)子们(men)怎(zěn)样才能更好的度(dù)过青(qīng)春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在(zài)青(qīng)春(chūn)期的时候我们会想很(hěn)多东西(xī)，女孩更是如此，家长一(yī)定要做好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带(dài)大家一起详细(xì)了解(jiě)下青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人(rén)都巴望得到(dào)他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学(xué)会换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活

　　 　　教(jiào)师(shī)可以(yǐ)通(tōng)过发挥特长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰富(fù)学(xué)生的课余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子(zi)、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加学(xué)校各类(lèi)兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文环(huán)境和(hé)自然环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间的(de)关系上(shàng)，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步(bù)、美国管得了比尔盖茨吗文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成(chéng)杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春期(qī)是一个(gè)反(fǎn)抗时期(qī) ,要(yào)合理的控(kòng)制好自(zì)己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些关于性方面(miàn)的知识，正(zhèng)确(què)明(míng)白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一(yī)个发(fā)育重要时期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在(zài)发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的度(dù)过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社会，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人(rén)们的思想品(pǐn)质参差不齐，特别是一小部分人(rén)为追逐(zhú)名利(lì)，不(bù)择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期(qī)的`孩(hái)子产生不小的影响。

　　作为(wèi)父(fù)母，道(dào)德要从(cóng)自己(jǐ)做起(qǐ)，自觉抵制一些不良思(sī)想的(de)侵袭，作孩子(zi)的(de)榜样。

　　当发现孩(hái)子的(de)言行(xíng)与法律及社(shè)会(huì)道德相偏离时，应苦口婆心的指出其(qí)后果及危(wēi)害性，将孩(hái)子(zi)引到正确的(de)轨(guǐ)道上来，同时激励孩子树立正(zhèng)确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每(měi)个家(jiā)长(zhǎng)都(dōu)望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩(hái)子家长(zhǎng)要一身(shēn)作则。

　　家长首先要(yào)为(wèi)孩子酿造一(yī)个良(liáng)好的(de)学(xué)习氛围。

　　行教胜于(yú)言教(jiào)，家长是孩子的第一个老师，学习型(xíng)的家长一定(dìng)能进行教育出一个爱(ài)学习的(de)孩子。

　　如果(guǒ)家长(zhǎng)自(zì)己都不能(néng)管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的孩子静(jìng)下(xià)来(lái)看(kàn)书做作业，恐怕(pà)是不(bù)现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子的世界，做孩子的知心(xīn)朋(péng)友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解(jiě)孩子的生(shēng)理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确(què)认识和接(jiē)纳自己的(de)生理变(biàn)化(huà)，珍惜自(zì)己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪(xù)易波动，感情十(shí)分脆弱，此时需要家长和(hé)老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的(de)女(nǚ)孩，开始有了成人感，思(sī)维(wéi)的独(dú)立性(xìng)和批(pī)判(pàn)性显著发展起来，但能力不强，仍(réng)带有片面性和表面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此谨系，萌发着性(xìng)爱(ài)和(hé)恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望找(zhǎo)美国管得了比尔盖茨吗到与自己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的(de)朋友，但(dàn)不善于(yú)把(bǎ)感情(qíng)与理智结合起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家长要(yào)经常(cháng)与孩子沟通思(sī)想，了解(jiě)了孩(hái)子所思、所(suǒ)好、所行，才能走入(rù)孩子(zi)的世界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要对(duì)青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子(zi)会产生逆反(fǎn)心理(lǐ)。

　　父母不要(yào)源基(jī)一看到孩(hái)子们有(yǒu)独立意识的迹象便极力(lì)压制(zhì)，担(dān)心(xīn)稍(shāo)有(yǒu)让(ràng)步，就会导致(zhì)孩(hái)子步入歧(qí)途。

　　父母反(fǎn)应越激烈(liè)，孩子们就越(yuè)会坚持己见(jiàn)；父母若强(qiáng)行压(yā)制，不但没有成效，还会(huì)适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重(zhòng)孩(hái)子(zi)文化知识的(de)学习，对孩子(zi)的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有强健(jiàn)的(de)体魄，没有(yǒu)健(jiàn)康的(de)心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因心有余而(ér)力不(bù)足而难以达到。

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