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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么意(yì)思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级语文一(yī)类(lèi)字(zì)是课本中写在田(tián)字(zì)格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类(lèi)字是在一类(lèi)字上面，标(biāo)了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中的一门重点教学(xué)科目，其教(jiào)学的内(nèi)容是语言(yán)文(wén)化，其运行的形式(shì)也(yě)是语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是学习其他(tā)学(xué)科和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重(zhòng)要(yào)的人文社会科学，是人们(men)相互(hù)交流(liú)思想等的(de)工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一类字和(hé)二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音、会(huì)书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫格中(zhōng)的(de)字,统(tǒng)计(jì)在(zài)语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可(kě)作为(wèi)分(fēn)层教学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在(zài)课本(běn)中(zhōng)的(de)编排(pái)是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计(jì)在(zài)语(yǔ)文书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知(zhī)道这个字的结(jié)构(gòu)，正确的笔(bǐ)顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能(néng)写(xiě)出注音(yīn)……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼(pīn)音(yīn)写词语(yǔ)等考查(chá)，以便掌握(wò)孩(hái)子的(de)生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要(yào)认真的分析(xī)字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程(chéng)中认识这(zhè)些生字，那(nà)就(jiù)了解(jiě)了(le)这些生字(zì)在(zài)怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去(qù)记，这(zhè)样效果是非常低(dī)下的(de)，而核游且还(hái)是容易错(cuò)，就(jiù)是很多学生会写这个(gè)字(zì)之后，在(zài)考试(shì)中又不(bù)会了的(de)主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这(zhè)个字上(shàng)面的(de)注(zhù)音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应(yīng)该(gāi)是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初(chū)步(bù)的(de)学习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要(yào)关注(z凝神静气的意思，凝神静气的意思解释hù)会认字中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认字是多音字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握这个生字(zì)在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认字(zì)表，还有(yǒu)写(xiě)字表(biǎo)，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以好好利用起(qǐ)来。凝神静气的意思，凝神静气的意思解释p>

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