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重修是(shì)和(hé)重(zhòng)生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上(shàng)课，期末需求跟重(zhòng)生(shēng)一(yī)同考试。大学考试(shì)某一门(mén)课(kè)未经过(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课(kè)，并从头考试(shì)称为重修。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战(zhàn)略(lüè)：当一位同学在期末考试中有多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇(yù);若该同学在补考(kǎo)期间(jiān)把不及(jí)格的科目补考及格则不需(xū)求重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是更好过

　　是重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好(hǎo)蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样是一个(gè)汉语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复(蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样fù)以往(wǎng)的友谊，在句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂(mào)和(hé)他的(de)女儿们》第五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字(zì)形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫句(jù)中，引出自动者(zhě)，用在(zài)形容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学(xué)生(shēng)挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂(guà)科(kē)了，需(xū)求补考，补(bǔ)考没过(guò)就(jiù)需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一学期有5门(mén)重(zhòng)修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一(yī)些(xiē)经历：1.提早和教师(shī)交流承认：必定要让(ràng)教师(shī)知道有你这号人在他(tā)那里重修，如果(guǒ)有重(zhòng)修(xiū)群，必定要加进去，然后和教师阐(chǎn)明(míng)自(zì)己(jǐ)为什(shén)么(me)会重修，而且表明(míng)自己(jǐ)必(bì)定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修(xiū)的成果构成：有(yǒu)的课程是没有平常(cháng)成果(guǒ)的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课了(le)吧，多(duō)花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这(zhè)个时分能够(gòu)看看我国大学(xué)生慕(mù)课(kè)，会对你(nǐ)的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不(bù)重修的人步调一致：他(tā)人没(méi)有重修课，到了大四根本就只有结业(yè)设计(jì)和(hé)选(xuǎn)修课了，你注定是要比他人多(duō)尽(jǐn)力一些的(de)，这个时分(fēn)应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力(lì)：不要(yào)觉得(dé)重修就低人一等(děng)，到了结业的时分，只需(xū)拿到结(jié)业证的都是好孩(hái)子！

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