小说中(zhōng)反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答题格式是反复(fù)的作用和表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作用：强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复的(de)作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要(yào)，有意(yì)让(ràng)句子或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗　　为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不(bù)在(zài)沉默中(zhōng)爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内容或结构安排的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃(táo)树(shù)原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次认出养(yǎng)育她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们对(duì)她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启(qǐ)下(xià)，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚(xū)，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛(fēn)，增(zēng)强(qiáng)感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意(yì)和(hé)思(sī)考(kǎo)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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