张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评(píng)论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定(dìng)把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的(de)一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的(de)红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰手机扩展内存是什么意思更多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师(shī)会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生(shēng手机扩展内存是什么意思)在(zài)大(dà)学学完专业(yè)知识后(hòu)，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我(wǒ)们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？手机扩展内存是什么意思

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的(de)兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是(shì)在臆(yì)想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉(jué)都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

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