朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大(dà)学(xué)的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的(de)希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希(xī)望中国有新(xīn)的医(yī)学(xué);大(dà)而(ér)言之，是(shì)为学(xué)术，就是希望新的医学传到(dào)中(zhōng)国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里中国的国粹有哪些和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实(shí)并未出(chū)现，不过是(shì)作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者对(duì)藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地(dì)半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民(mín)的(de)关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖(dǒu)的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的(de)高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国(guó)来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可(kě)想！但在(zài)那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻(xún)相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救(jiù)国(guó)救民真理的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京(jīng)的弘文学(xué)院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月(yuè)前，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教授(shòu)中国的国粹有哪些。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位日(rì)本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并(bìng)不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来(lái)到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤(téng)野(yě)先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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