大学的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是(shì)什么(me)意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间的学(xué)习(xí)常识的广度，学生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大学中太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询，学(xué)分也(yě)变成(chéng)了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年制方案(àn)性(xìng)强、专(zhuān)业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结(jié)业规范的(de)一(yī)种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确(què)认每(měi)门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课(kè)程的份额(é)，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结(jié)业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询)是在(zài)学(xué)分制(zhì)基(jī)础上发(fā)生的一种能用(yòng)以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的(de)教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程(chéng)类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区别(bié)学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学(xué)格外，还应修(xiū)满课(kè)外附加学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加学(xué)分可(kě)依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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