1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当(dāng)时人类最伟大(dà)的(de)科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马(mǎ)斯哈三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹维其实并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死因(yīn三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹)，而是十分好奇他为什么(me)会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是(shì)一个千载难(nán)逢的(de)机会，他(tā)可(kě)以零(líng)距离的研究世界上最聪明的(de)大佬，如果能够(gòu)取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹会颠(diān)覆整个(gè)医学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了(le)爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一(yī)个病理学家，对(duì)大(dà)脑和神经系统的研(yán)究一窍不通，所(suǒ)以哈维在(zài)面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么(me)也做不(bù)了。

现在(zài)人(rén)类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了(le)足足二两半(bàn)。如此(cǐ)看来，人类的(de)聪明程度与大脑的(de)绝(jué)对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大(dà)脑被切成了(le)240块(kuài)。在半(bàn)个多(duō)世纪以来(lái)，人们一直在(zài)不(bù)断的探(tàn)索其中(zhōng)的(de)奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研究(jiū)发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们(men)把焦点又放在了(le)偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所(suǒ)控(kòng)制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大多(duō)数的人(rén)所信服。而渐渐的(de)，世界(jiè)上(shàng)大部分的人都(dōu)开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不到10%，大多数(shù)的(de)人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的(de)存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到(dào)了13%。在(zài)这个(gè)理论的基(jī)础上，一些研究远古地(dì)外文(wén)明的(de)人认(rèn)为，人类的大(dà)脑(nǎo)之所(suǒ)以没有被全部的开发(fā)利(lì)用，是因为(wèi)基因(yīn)中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的(de)是为了防止人类的科(kē)技发展过快(kuài)。这(zhè)个理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影提供(gōng)了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的(de)科(kē)幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等同(tóng)于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位(wèi)智商(shāng)比爱因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一个层(céng)次的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前(qián)说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的(de)人出生在(zài)一个犹太家(jiā)庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁(suì)的时候自学成了(le)解剖(pōu)学和逻(luó)辑学(xué)，还可(kě)以通过自创的对数(shù)算出历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语，而且(qiě)还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生(shēng)。在(zài)进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数(shù)学领(lǐng)域有了(le)很高(gāo)的造诣，并(bìng)在(zài)100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的(de)教授坚信(xìn)希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最(zuì)伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆(bào)表，人们推(tuī)测他的智商至少在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的父母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的(de)关(guān)门弟(dì)子。

也(yě)正是因(yīn)为对导师(shī)的(de)崇(chóng)拜，不(bù)仅(jǐn)让(ràng)威(wēi)廉詹姆斯(sī)成(chéng)了(le)自己儿子(zi)的教(jiào)父，还直(zhí)接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心要(yào)释(shì)放他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实(shí)的(de)世界当中检(jiǎn)验他的导师曾(céng)经提出的一(yī)项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发(fā)表在(zài)了1907年(nián)的(de)科学杂志上的(de)一篇文章(zhāng)当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培(péi)养成了不(bù)世出(chū)的天才(cái)少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的(de)理(lǐ)论。可是人们没(méi)有(yǒu)注意(yì)到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源(yuán)，而并非(fēi)大脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为什(shén)么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物(wù)。小老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与之前(qián)进行对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切除(chú)的时(shí)候(hòu)，老鼠并没(méi)有受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一个(gè)脑区时，发现(xiàn)这个区域对(duì)小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活性(xìng)区(qū)域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大(dà)的脑区则归结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会(huì)变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部分的(de)大脑是没有被开发利用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医(yī)生弗洛伊德提出(chū)了(le)冰(bīng)山理论，说人的意(yì)识就像冰山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的(de)部分才能(néng)被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识(shí)”。但是(shì)结合(hé)老鼠大脑切除的(de)实(shí)验(yàn)，人们(men)就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的小部(bù)分(fēn)理解为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另外的绝大(dà)部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话(huà)随(suí)着人性的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大多(duō)数人的(de)脑海(hǎi)当中，再配上那场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调查，世界上(shàng)相(xiāng)信(xìn)这个理论的(de)人类(lèi)超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起(qǐ)，进化论本身(shēn)也许(xǔ)不够完(wán)善(shàn)，还存在着某些争议，但(dàn)无(wú)论是(shì)遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是(shì)自(zì)然选择的结果(guǒ)。在这(zhè)个(gè)过程中，物种都(dōu)会(huì)遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是(shì)失去。也就是说(shuō)，如果有机体(tǐ)停(tíng)止(zhǐ)使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百(bǎi)万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑(nǎo)同(tóng)样(yàng)是经过数百万(wàn)年的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的(de)，虽(suī)然人(rén)类的大脑只占据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上(shàng)最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气和(hé)营养(yǎng)上的(de)消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息(xī)，什么(me)都不(bù)想，它也依然需要整(zhěng)个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑皮层(céng)不但会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语(yǔ)言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还(hái)在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动(dòng)物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力(lì)进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持(chí)整个大脑的(de)功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是(shì)一种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高(gāo)的大(dà)脑，才(cái)能更加(jiā)的(de)凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么(me)解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相(xiāng)关(guān)的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实是属(shǔ)于初级的视(shì)觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严(yán)重，小老鼠的视野(yě)范围会(huì)变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导致了寻(xún)找食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的(de)发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大(dà)脑的每个部分的(de)功能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活动一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿(yì)个神经元协调工作的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会(huì)处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开(kāi)发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有找到一个完全不(bù)活跃的(de)大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实(shí)已经被开发(fā)了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每(měi)个(gè)人所希望(wàng)的事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故事(shì)当(dāng)中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意(yì)味着更多的人期(qī)待一种尖(jiān)端的技术或者(zhě)神奇的(de)药(yào)物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其(qí)实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人(rén)与人(rén)之间(jiān)的大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解能(néng)力、记忆(yì)能力(lì)以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是在于神经元的(de)数(shù)量以及单个神经元的(de)链(liàn)接(jiē)数。人类(lèi)的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不(bù)会直(zhí)接相连，而(ér)是会形成一种叫(jiào)做(zuò)突(tū)触(chù)的(de)结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的(de)电信(xìn)号进(jìn)行传递(dì)。我们(men)任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中(zhōng)都是一个(gè)信号，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出(chū)的结构就会(huì)变得越强大(dà)。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着(zhe)知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最多(duō)可以发出(chū)8000个突出(chū)。但是，一(yī)般人(rén)实际(jì)发出的连(lián)一半(bàn)都达不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链(liàn)接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十(shí)万亿个，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的(de)知(zhī)识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽(suī)然这是为了(le)让大(dà)家(jiā)能更好地(dì)理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识(shí)量差距确实是巨(jù)大(dà)的。我们在每(měi)天的所有活动与思(sī)考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就只发生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已经(jīng)形成的突出(chū)，另一(yī)个就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的(de)知(zhī)识(shí)。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部(bù)表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的(de)神经元数(shù)量过(guò)少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们(men)大(dà)脑中的电信号(hào)是通过信息刺(cì)激所(suǒ)产(chǎn)生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋(fù)予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激，最多(duō)可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初(chū)的(de)一(yī)个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发出(chū)无数的(de)念头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人(rén)在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥(yōng)有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加(jiā)神经元(yuán)的(de)数量和增(zēng)加突出的(de)数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑的海马体中每天可(kě)以(yǐ)产生(shēng)大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神(shén)经(jīng)元生成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量(liàng)，就(jiù)是(shì)通过主动的(de)学习或者是(shì)思考，不(bù)断产(chǎn)生(shēng)新的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤(qín)于思考的(de)人往(wǎng)往会变得更(gèng)加(jiā)聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态(tài)形(xíng)成与动态削减的，用的多的突(tū)触就会被(bèi)强化(huà)，用的少的(de)就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会(huì)被消除，或者是被其他的(de)信(xìn)息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是(shì)一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者是电子(zi)设备(bèi)的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的(de)突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我们自(zì)己。

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