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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具(jù)体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既(jì)增(zēng)强了(le)说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材(cái)料极其(qí)装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因(yīn)而(ér)在(zài)艺(yì)术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的(de)桥洞成弧(h反函数常用公式大全，反函数运算公式ú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子(zi)，有的(de)母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的(de)术语对(duì)某一(yī)概(gài)念的(de)本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(反函数常用公式大全，反函数运算公式反函数常用公式大全，反函数运算公式yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些(xiē)一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事(shì)物(wù)说(shuō)清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设(shè)是(shì)用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境(jìng)来预设(shè)将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确(què)地(dì)说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出(chū)强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对(duì)象（或(huò)科(kē)学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概(gài)括地(dì)揭示事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用）。

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