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两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课(kè)基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多的(de)。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当中大(dà)家一定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十几二十(shí)种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词(cí)头(tóu)提出(chū)来组成一(yī)句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也可以实(shí)地(dì)操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其实不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领(lǐng)导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得(dé)患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及(jí)患者(zhě)住院(yuàn)期间可(kě)能(néng)会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

<两个土上下结构念什两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音么加偏旁，两个土上下结构念什么语音p>　　此外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替(tì)患者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护(hù)理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差异(yì)很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一(yī)样(yàng)，因此(cǐ)护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属比(bǐ)较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离床活(huó)动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负(fù)责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后(hòu)查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制(zhì)定的(de)各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了(le)对(duì)自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要(yào)对(duì)自己的学业(yè)负(fù)责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能(néng)时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与(yǔ)理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能(néng)学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性的作用，它的(de)好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的(de)重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的(de)能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打(dǎ)针(zhēn)输(shū)液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的心(xīn)态(tài)和(hé)知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为(wèi)医疗(liáo)工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学(xué)、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达(dá)不(bù)到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。