小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式是反复的(de)作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果分别是(shì)：一(yī)、作用(yòng)：强调，增强语气(qì)或(huò)语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀表达效(xiào)果(guǒ)答题格式

头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意(yì)重(zhòng)复(fù)使用某(mǒu)些词语、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续两次(cì)以上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使用(yòng)“沉默(mò)”一(yī)词，表达(dá)自己对政府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就(jiù)像第一(yī)次认出养育(yù)她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻，真的(de)”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们(men)对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气(qì)等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近(jìn)距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了(le).……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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