张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢(ne)？他也(yě)并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费问题(tí)。

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张雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了(le)个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是(shì)从生存角度给(gěi)学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的(de)思想层(céng)级和社(shè)会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存在(zài)小黄人名字分别叫什么困难(nán)，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对(duì)不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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