快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀(jué)视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全是(shì)初中生幽默诵读语文(wén)学习很重要的一点就是张扬个性的。

　　关于快速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀大(dà)全以及(jí)快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)视频，快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘诀，快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀大全，快(kuài)速(sù)背书的(de)方法初中，初(chū)中生(shēng)怎(zěn)样快速记忆背(bèi)书等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中生记(jì)忆秘诀大全

　　初(chū)中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就(jiù)是(shì)张扬(yáng)个性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生如(rú)你可(kě)以发狠似的，咬牙切齿地去背某个(gè)段落; 你也(yě)可以悲痛欲绝(jué)，泣(qì)不成声似的复述。

　　你还可(kě)以(yǐ)得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的(de)讲(jiǎng)给别人听 (当然(rán)那个人不一定在(zài)你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮，低声细语(yǔ)地仿(fǎng)佛告(gào)诉别人什么(me)秘(mì)密似(shì)的背……你的(de)幽默细胞有多少，方(fāng)法就(jiù)有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一(yī)种(zhǒng)方法，但却是经(jīng)常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解(jiě)，先(xiān)把(bǎ)每(měi)一句话读懂，领悟整段或整篇(piān)的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之(zhī)地了。

　　否则便成了(le)“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是(shì)有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如(rú)遇(yù)对话形(xíng)式的，不妨一个人模(mó)仿不同角色进行对(duì)话，或者(zhě)与父母、同学(xué)分角色(sè)对话，趣味(wèi)无(wú)穷(qióng)。为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生p>

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可以避(bì)免(miǎn)默读时容易出(chū)现(xiàn)的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二，读(dú)出声(shēng)来，可(kě)以震动大脑皮层的记忆(yì)神经，加快记忆速度(dù);第三，可以排除外界的一些噪音干(gàn)扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的情感，自我(wǒ)陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲(qū)线，只有(yǒu)不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听(tīng)说(shuō)临睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳多读书(shū)也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多(duō)。

　　5.可(kě)以将(jiāng)要(yào)背的东西编号啊，一段一段(duàn)来，这样会快一(yī)点的，要是全篇一起反而很慢(màn)，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己休息一(yī)会(huì)，或(huò)者吃点(diǎn)什(shén)么(me)的(de)，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造愉(yú)快(kuài)的气氛。

　　在(zài)睡前醒后或学习(xí)前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之后(hòu)，父母(mǔ)高兴(xīng)、别人(rén)赞扬的情(qíng)景，想象(xiàng)为自己而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时间段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情况(kuàng)不(bù)同，有的学生(shēng)早上(shàng)的记忆力好，有的学生临睡前的(de)记(jì)忆(yì)力(lì)好(hǎo)。

　　学生们(men)可以棚银根据(jù)自己的实际情况，来(lái)选择(zé)适合自己的背诵时间。

　　这个(gè)时(shí)间段可能也不是特(tè)别固定，学生(shēng)们可以自己感觉并确(què)定。

　　2.根据人(rén)的遗(yí)忘曲(qū)线(xiàn)，只(zhǐ)枯世(shì)有不断重(zhòng)复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进(jìn)行背诵，同样也可以起(qǐ)到事半功倍的作(zuò)用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学(xué)生可以(yǐ)先记住(zhù)一些关键没和(hé)肢的词句，再根据(jù)这些词句进行串联(lián)。

　　这样的背诵(sòng)方(fāng)式(shì)，不仅能够提高效率，还可以帮助学(xué)生(shēng)边理解(jiě)边背诵，牢牢掌(zhǎng)握(wò)住其中的内容，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如(rú)理解。

　　尤其是文科(kē)一(yī)些段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键(jiàn)信(xìn)息，比如：时(shí)间信息、逻辑信息，还(hái)有易错(cuò)难(nán)记(jì)的(de)知(zhī)识点，边读的时候(hòu)边画下来(lái)。

　　就有利于我(wǒ)们通过理解的方式，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼(yǎn)睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的(de)重(zhòng)点，往往不(bù)在于(yú)前(qián)面记的(de)过程，而在于(yú)后面(miàn)的“回忆(yì)”——回忆往往是知识(shí)背诵(sòng)的核心(xīn)。

　　6.用自(zì)己的话，复(fù)述一遍。

　　背(bèi)诵知识的时候(hòu)，要(yào)尝试不用原话，而是自己的(de)语言，将(jiāng)背诵(sòng)的内(nèi)容描述出来(lái)。

　　这个过(guò)程，既是(shì)检(jiǎn)验你的背诵结果，也是检验你(nǐ)是否真正(zhèng)的理解了这一段(duàn)知(zhī)识。

　　甚至往往也是(shì)你考试的时(shí)候(hòu)，相关知(zhī)识(shí)的你能够写出来(lái)的答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古诗里描述的是一段(duàn)怎(zěn)样的(de)场(chǎng)景，这个(gè)时候往往你就能感(gǎn)到得(dé)心应(yīng)手。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生