郑强老(lǎo)师引发了(le)不小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太(tài)原理工大(dà)学的(de)党委书记，职位已经不小。

他多年(nián)前已经是(shì)教(jiào)育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代(dài)表着人气。

同时(shí)，由于郑强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆(qìng)祝(zhù)青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事(shì)，学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲，必然(rán)也(yě)是看(kàn)中了(le)郑强在教育(yù)界举足轻(qīng)重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛(dǎo)大学的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受(shòu)邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程中，有些青岛的官员离席(xí)了(le)，整个演讲席的前排空(kōng)出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮轰离(lí)席的官(guān)员(yuán)领导：“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来，是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官(guān)僚主义，来听演(yǎn)讲，就是(shì)走个过(guò)场。

郑强老(lǎo)师的话，有人支持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强老(lǎo)师(shī)说的(de)对。

教育最重(zhòng)要，领导(dǎo)都(dōu)来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好(hǎo)榜样，认(rèn)为听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不(bù)久(jiǔ)离(lí)席，是对他人(rén)的(de)不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评这(zhè)些人，是知识(shí)分子(zi)的(de)风骨(gǔ)。

反对(duì)者则认为(wèi)，领导(dǎo)过(guò)去(qù)就(jiù)是出席开幕式(shì)而已，又不是听(tīng)你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己被怠慢(màn)了，面子上(shàng)过不去罢(bà)了，哪里是(shì)为(wèi)百(bǎi)姓发声(shēng)。

公说公(gōng)有理(lǐ)，婆(pó)说(shuō)婆有理(lǐ)，各(gè)方各执(zhí)一(yī)词，互(hù)不相让。

郑强老师批评离(lí)场(chǎng)现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子(zi)？

中途离场(chǎng)的(de)领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问(wèn)题，具(jù)体分析，不可(kě)一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙，事多，如果真有急事(shì)，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们是对演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐在台下听演讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那(nà)就(jiù)无(wú)法令人赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是要做好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领导一言不合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁，哪还有心(xīn)思听下(xià)去呢。

做任何(hé)事，都需要耐心和恒(héng)心。中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分

年(nián)轻学子如果养成随性而(ér)为的(de)习惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一(yī)时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他(tā)的(de)演讲者(zhě)，看到有人(rén)中(zhōng)途离席，必然当作没(méi)有任何事发生(shēng)，若无其事地继续提前(qián)准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不，他(tā)要将这种他看来不好的现象(xiàng)说出来，加以批(pī)评。

无论他批(pī)评(píng)的(de)对与错(cuò)，这种敢(gǎn)于说出自(zì)我想法的老师，值(zhí)得肯定。

大学(xué)，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大师之谓也(yě)。大学真正(zhèng)的目(mù)的，是(shì)培(péi)养(yǎng)学生，是教书育人，是产生(shēng)更多的大(dà)师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评(píng)，是否有助于大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智(zhì)者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出(chū)心中(zhōng)想法(fǎ)，对高校是件好事。对(duì)很多(duō)事情意见均一(yī)致(zhì)的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分