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反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系

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锻(duàn)炼身体的(de)练是哪个练字,锻练(liàn)与(yǔ)锻炼(liàn)有什么区别锻

  锻练与锻炼的用法不同(tóng):锻(duàn)炼是(shì)指通(tōng)过训练或运动来(lái)增强体质(zhì),还可以指来培养勇敢、机警和维(wéi)护(hù)集体(tǐ)利益等优良的品德,也还包括(kuò)在(zài)心(xīn)理(lǐ)上(shàng)的觉悟和工作能力的提高(gāo)。

  而锻练是(shì)指反复学习,多次操作。

  锻练与锻炼的出处也不同:锻炼(liàn)这一次(cì)最(zuì)早是反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系出自(zì)南朝宋范晔的《后汉书(shū)韦彪传》中的一句(jù)话:“忠孝之(zhī)人,持(chí)心近厚,锻炼之吏,持心(xīn)近薄(báo)。

  ”而锻练是(shì)后(hòu)来才(cái)有(yǒu)的词(cí)语,其实它的大部分(fēn)意义跟“锻炼”是一样(yàng)的(de)。

  锻练(liàn)与锻炼(liàn)其实是书写规范的问题,锻炼是(shì)规(guī)范的写法(fǎ),而锻练不是规范的写法(fǎ)和读法,相(xiāng)当于错别(bié)字。

锻练与锻炼有什么区别?

  两者在释义与(yǔ)出处上有所(suǒ)不同。

  一、释义不(bù)同

  1、锻练:

  ①指锻造或冶炼。

  本义:罗织(zhī)罪名﹐陷人于罪。

  ②通(tōng)过体育(yù)运动使身(shēn)体(tǐ)强壮(zhuàng),培养勇(yǒng)敢、机警和维护集体利益(yì)等品(pǐn)德:体(tǐ)育(yù)~ㄧ~身体(tǐ),保卫(wèi)祖国。

  ③通过生产劳(láo)动(dòng)、社会斗争(zhēng)和工(gōng)作实践(jiàn),使(shǐ)觉悟、工作能(néng)力等(děng)提高。

  2、锻炼

  ①冶炼(liàn)金属。

  ②通过体育活动增强体质。

  ③指在实际斗争中经受考验,增(zēng)长才干。

  ④旧指官(guān)吏枉法陷(xiàn)人于罪(zuì)。

  二(èr)、出处不同(tóng)

  1、锻练

  出处:东汉 班(bān)固《汉书·路温舒传》:“上(shàng)奏畏却,则锻练(liàn)而(ér)周内之。

  ”

  译文:上奏害怕了,那么(me)周密的罗(luó)织罪(zuì)名。

  2、锻炼(liàn)

  出处:唐 柳(liǔ)宗(zōng)元 《送辛(xīn)殆庶(shù)下(xià)第游南(nán)郑序(xù)》:“为文(wén)无谬(miù)悠迂诬(wū)之谈,锻鍊(liàn)翦截。

  ” 

  译文:写文章没(méi)有荒谬迂腐诬(wū)正拿(ná)陷的谈话,修改锻造冶(yě)炼剪截。

  锻炼的(de)近(jìn)义词有(yǒu):

  1、历练,是一(yī)旅枯(kū)个汉(hàn)语(yǔ)词汇(huì),拼(pīn)音是lì liàn,指经历(lì)和锻(duàn)炼;经历的事情多而富有(yǒu)经验;经(jīng)受锻炼(liàn)。

  示例(lì):清·曹雪芹《红楼梦》第十三回:“如今出了阁,在(zài)那府里(lǐ)办(bàn)事(shì),越(yuè)发历(lì)练老成了(le)。

  ”

  2、磨(mó)练,汉语词语,读(dú)音是mó lìàn,意思是在艰苦困难的环境中经(jīng)受(shòu)锻炼。

  示例(lì):明·冯梦龙(lóng)《醒世恒言·黄秀(xiù)才徼灵玉(yù)马坠》:“试(shì)期已到, 黄生只得随(suí)例入场,举笔一挥,绝不思索。

  他也只当应个故事,那有心情去(qù)推(tuī)敲(qiāo)磨练。

  ”

  3、磨砺是一(yī)个汉(hàn)语词语,读音为mó lì,原意是(shì)把有尖、刃(rèn)的金属(shǔ)用(yòng)道具磨锐利,比喻人经受磨(mó)练或锻炼(liàn)。

  示(shì)例(lì):近代鲁迅 《野草·失掉(diào)的好地狱》:“添薪加火,磨(mó)砺刀山,使(shǐ)地狱(yù)全体改观(guān),一洗先前(qián)颓废的气象。

  拆清洞(dòng)”

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