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一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标题的作用的答题模(mó)式(shì),小说标题的作用的答题模式和(hé)例题

  小说(shuō)标题的作用:情节(jié)上(shàng),点(diǎn)明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物,成为全文的线索;

  人物上,突出(chū)人物形象或品(pǐn)质;

  主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻(yù)象征的(de)运用(yòng),形象而(ér)又(yòu)有生动,吸引读(dú)者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣。

  文章情(qíng)节即围绕(rào)这一(yī)线索展开(kāi),使文章结构完整严谨。

  文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要有两类:物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄(jì)托作者(zhě)情感(gǎn)。

  物(wù):以某(mǒu)物为线索。

  情:以谁对谁的什(shén)么之情为(wèi)线索。

  判定(dìng)标准:标题(tí)中(zhōng)出(chū)现具体事(shì)物(wù)、或(huò)具体情感,就答这一点。

  1、点明(míng)了本(běn)文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

  2、指出线索是什么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出线索带来(lái)的结构作用(yòng):贯(guàn)穿全(quán)文,使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什(shén)么?

  小说标(biāo)题(tí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì):

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语的含(hán)义,概括内容,点(diǎn)明对(duì)象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人物与人物的关系(表明(míng)人物(wù)性格、表(biǎo)明作者的情(qíng)感与态度);主旨与主(z一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月hǔ)旨的关系(xì)(点明、揭(jiē)示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义,字面义入手,联系(xì)文章(zhāng)内容,得出标题的深层含义或(huò)作用(yòng)。

  2、分析标(biāo)题修辞。

  也(yě)就(jiù)是从理解文(wén)章(zhāng)标题的修(xiū)辞(cí)手法入(rù)手(shǒu),联系文(wén)章的人(rén)物(wù)形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

  3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

  从文章的写作内(nèi)容(róng),作(zuò)者(zhě)感情,主题(tí)思想入(rù)手,分(fēn)析标题揭(jiē)示的思想内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括(kuò)文章的主要内容。

  2、作(zuò)为文章线索(文章情节围(wéi)绕这一线索展开)。

  3、作者感情的(de)出发(fā)点。

  4、具(jù)有(yǒu)象征意(yì)义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣(qù)。

  表明写作对象(xiàng);关联(lián)主要情节;贯穿全文线(xiàn)索;透露情感主旨(zhǐ)。

  此外还(hái)有作用(yòng):寓(yù)意含(hán)蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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